文档介绍：《我有友情要出租》绘本教案《我有友情要出租》教学设计阅读目标:1:理解故事的主要内容,初步理解友情的真谛,友情是不能用金钱买卖的。2、培养学生阅读的兴趣,分享阅读的快乐。3、知道朋友是要去找寻的,而且他们都在附近,就等你去发现。阅读重难点:如何让学生进入情景,理解大猩猩的心理变化。教学流程:一、看封面 、质疑引入(一)、从封面获取信息1、请小朋友仔细看看,(板书:看)今天的绘本书名是什么?2、同学们,你好谁是朋友吗?(我们把生活中与朋友的这份的感情就叫友情。)3、从画面上看,你能猜一猜,今天我们要阅读的绘本讲的是谁和谁的友情呢?(这个小姑娘就是我们绘本主人翁的其中一个,她叫咪咪。)小结:阅读绘本首先我们要了解封面,从封面中获取书名、故事要讲的人物、作者等信息。这本绘本的作者是方素珍。(二)、质疑封面1、老师有一个问题:封面的大猩猩为什么没有画出他的身子和四肢、只画了他的一个头部,并在他的头部画了三个咪咪呢?过渡:你们脸上的表情已经告诉了老师,很多同学都没有答案。不急,只要你认真听故事,仔细想,听完故事,答案就会跳到你的心里。同学们有信心挑战难题?二、学方法读好绘本,老师要求这节课,我们要做到一下几点,请同学们跟老师读:仔细听,边听边想;留心看,看明白图画的意思;第三,大胆说,说出自己的想法。三、走近绘本(一)、了解出租友情的原因1、出示P1师:故事发生在一个大森林,森林里住着一只大猩猩。请同学们仔细观察图画,说一说你看到了这是一只怎样的大猩猩?(没有意思、很无聊、寂寞的大猩猩)(引导学生从样子、心情两个方面来说)2、绘本是有图画、有文字的的结合,可是这张图画没有文字,老师给大家两句话,请你结合就你观察到的大猩猩的样子,给这张图画选一段合适的文字。课件出示:结合《我有友情要出租》这个题目和大猩猩孤孤单单、寂寞的样子,请你给这张图画选一段合适的文字。①有一只大猩猩,他常常想:“我好快乐,我什么都有。”②有一只大猩猩,他常常想:“我好寂寞,我都没有朋友。”(课件出示带有文字的绘本图画。)3、有一天、大猩猩突然想出了一个好主意,让自己快乐起来,不再寂寞,猜一猜他的主意是什么呢?4、出示P2-P3:有一天,大猩猩捡了一片树叶,上面写着“我有友情要出租1小时五块钱”,他把小树叶广告贴在树上,满心欢喜地在树下等着,以为快乐马上就要到来。可是他等啊等等啊等等着等着等着都睡着了。请同学们数一数这段的文字中有几个等,这么多等于让你读懂了什么呢?二、出租友情的经过1、连续出示P5\P6\P7跟教师读故事。边听边想,友情出租是什么意思?故事内容:这时候,小女孩咪咪骑着脚踏车来了。咪咪随在野外做研究的父母来到森林,她正一个人玩耍呢。看到叶子写到:我有友情要出租,一小时五块钱。咪咪问大猩猩说:“什么叫友情出租?”大猩猩睁大眼睛很认真地说:“就是你给我五块钱,我陪你玩一个小时!”咪咪问:“一个小时是多久呢?”大猩猩拿出沙漏说:“上面的沙子全部漏到下面的时候,就刚好是一个小时了!”咪咪想了一下,说::“可不可以便宜一点?我只有一块钱”大猩猩高兴地直点头:“好啊!好啊!”大猩猩收下一块钱,沙漏里的沙子,开始计时了!①、请班级的识字大王方博超给大家读故事,可以给带拼音的文本,教师随即翻课件.②、解释沙漏,沙漏也叫沙钟,是一种测量时间的装置。③、故事告诉我们,友情出租是什么意思?2、出示