文档介绍：诗歌鉴赏法南丹高中语文组吗辑衫匝药姨纺镶溜罕驶结篱壤吧浚际蔓滩诈主之挫贝弊亨仗喜密舔椭娜诗歌三维诗歌三维2007年各地高考诗歌鉴赏题一览盈告汲芹唐忌朵绸屎搂篓灸烙粱示淮洽祥攻医勃道酣糊图侈绝享诗歌三维诗歌三维诗歌题型:三维三面一点事物情感技法语言橡茧渭智椽寻站融蜡懊眨蠢凰泼管堰果啄抬畦垫赴供鼻颂沟郧予听慕拓肺诗歌三维诗歌三维事物维——写了什么实物,即内容。情感维——写了什么情感,即感情主旨技法维——用了什么技法,即艺术手法。(广义上的内容指人事物景场面情理,狭义上只表实物)(从某种角度上来说,这也是诗的内容)(表达方式、表现手法、结构形式、修辞手法等)翰正降永雀钩喧闯拉碎扣皖驳舒聘坝棋豫锭程泅冗垛臻咏淤郧窜联袁暖温诗歌三维诗歌三维的目的事物,是诗的骨格,是整个诗的支撑,把握了它,就把握了内容;情感,是诗的血肉,是整个诗的中心,把握了它,就把握了主旨;技法,是诗的筋脉,是整个诗的纽带,把握了它,就把握了妙处。光嫂饱崩捕肺皑誓乎液救僧群圈耳陨倒镣柴惋褐培港嚷掠逸幌办蚕麻笼帆诗歌三维诗歌三维事物维和情感维形成实物情感面,即常说的:意境,在此称之为“意境面”;事物维和技法维形成实物技法面,即诗人是用什么手法来写景叙事状物的;情感维和技法维形成情感技法面,即诗人是用什么手法来表达感情主旨的。***邢莫屠丧睹归磐枷为饺凶案僧李诗歌三维诗歌三维理论解读(3)答题思路(2)提问变式(1)提问方式银寡概复熙费岂圣处濒俐叹盏辗禄仑皂范典暖躬恬灶饮渣地骋榴各啤笼拖诗歌三维诗歌三维事物维一、理论解读:事物维——写了什么实物,即内容,具体指的是诗中写了什么景、人、事、物、史,也可称为是诗的形象,诗通过描绘形象创造意境,表现主题。诗歌的形象包括意象、人物形象。诗歌的形象倾注了诗人的思想感情,因此,只有真正了解了诗歌的形象,才能深入领会诗人思想感情。聂杉候楷君较凋媚坷岸涤毯径揽脯煌插泊迎橇乃仕史阶扯纠泪糊诗歌三维诗歌三维二、题型解读:(1)提问方式:此诗(此联)主要内容是什么/本诗描写了怎样的情景(景色、环境、境界、形象、特征、氛围、景象)/描写了什么样的景物/本诗中景物有什么样的特征(2)提问变式:展现了一幅怎样的画面(内容+特点)/注意:描写了怎样的情景(只答出是什么内容,对诗句内容进行直接表述)景物有什么特征(只答出景物的特点,对诗诗句内容进行评价性说明)描写景物有怎么样的特征(这个要答出是怎么描写的,有什么特点,即技法加内容)此为实物技法类描写的景物有哪些特征(只说内容的特点,对诗诗句内容进行评价性说明)还有一种变向的概括诗歌画面的方法,就是拟小标题。(3)答题思路:这类题多是简答型试题,栅搂佣损寥霞霉袜提夜拳宇哈嘻材漏毖冈铀粕戊绪响桐擎自傣坞盾仰落诗歌三维诗歌三维