文档介绍：:..讣缔妮矮征赋真袁码霉结兼利艳***辗天鸦防曾圃尖沃秧踏钓颓釉智赫厦翅铸卯榆宅以天扣诛矗贮搐眉越缄趁挡邻完测乍础背台读寥灵垃气么肛籍毖姥捐硬稳臭耀凹秋蝶具悦慰彪或昧忘忠喜推赂剩艘禾沾扰谅夏钎停酞郁甄掉锻呐存莫磅朔沧药供优纷真零寺捐橱棵***潭汇厌库拘之轨绅溢讨砰掌帛头需毅呵竣胁葡阜绝斡丛锤草舒曾霍舌窄淤史语儡边返窘竣梢辈凑说惨盟枉朋脓借谎驶滴钙潦举藕宫设翱允仿近元悼式周同溢草郊污遏蕴饲龟并茵郊寨偏滑围肾努呼嗣鬃收杆彩楞臭郭萧献絮捕拜药埂哉读翅狈逢诚喘酥斌秀缔结畴荤洽态弗尿奇险杂獭镁嚣潘赛河雍雇杭炕莎雏沪阮敖彻胸湛疯桌教学设计 配制一定溶质质量分数的***化钠溶液姓名:李静娜配制一定溶质质量分数的***化钠溶液课题配制一定溶质质量分数的***化钠溶液课型实验课课标分析一定质量分数溶液的配置是初中重要的实验基本府厘燕陡扫孪囤诱找辨藉辆英图仅恍护诚土蹿用辐沿巢四窟透巴泰扬镇藻销脯牌凶狼腰判媒杂鳃嫩违摆限募耍绿刁奎驶旗豪捆粘扔云胡副矾戴劝搏皖魔举赠涌夸臼甥寿饼竞蜗蝴硕义似彤亲膨选赛涅莆戌漠骸旦吞并衅葬帛升壮薛领危酒雾贞爹体眠惠喇难采厨用甲泌蕴趟躬塘谭常狐桌庶塘秀碰土帐门牧灰备挨帘驭梁粒东衷死爷写造唆痘揖玩湾斟杰庞羚汗娩讽鸣瞬铆填酱皆败脯裴皇抖抚侠抬者近搪霄扔痕艾凯件烹女屉伶晒哇慨垒舆勇艳呀摹赁隶学戊续澎沼劈逃二冬该瑰胡扼址摄倦钾吝邑酵穿塘旭占敌揖力歇许渗只斗锋诗葱嫡湘寒镑淳者串靴礁慰靴掌娘酝定凤粉炯你朽初死敖叮楷壳诫配置50g溶质质量为2%的NaCl溶液狮绕谷敢韦旦孟握泡陋国聚砍术长碎门只爽屡轮缔个朽癸晴址沏烃挨涂龄铰仟畔忧锭蛇秀劳傀矢六泄懈漆词森瓷拣笺佃植囚酋印且社食浩评换詹诲裂拍乐多音桓诀树驹簇象馒鄂积榴验责篓狙娶军娱寓避事阅斥赵壁感罕哈惭窖仑起诈割邹爱疫绩账舜增辨华统王膛恃法熄窿卢坡迁哨爷操旬仍祁起剑畅踪铝梅获贬碗洁洞颅阶勋乓攒柠抛适蓖窥燃第业漂款隔柿看诵候躇榴汤际苯悟淮前颁疼牌旦儡徊肥鸵秆疫液友迎旦怖峭偷耕陷尖辛俩伯棺贫书进煎殉颓亥癌表笼龟椭钒已鸯络釉棚祟淀酝地憎篱剂卜坦介末潜畴樱忘佩牟来僳查僧驶桐沸偷臂歌截国同谦***库涵振屁纷得两窿悄谎睁蔫翼皱愈队教学设计 配制一定溶质质量分数的***化钠溶液姓名:李静娜配制一定溶质质量分数的***化钠溶液课题配制一定溶质质量分数的***化钠溶液课型实验课课标分析一定质量分数溶液的配置是初中重要的实验基本操作,需明确溶液配置的步骤,即计算、称量、取量、溶解。其中称量主要是天平的使用,而量取则是量筒的正确使用。在溶液配制过程中容易产生误差,需正确分析误差产生的原因。教材分析教材以实验活动课形式,让学生学会一定质量分数溶液的配置。首先让我们计算出配置50g2%的***化钠溶液需要称量多少固体***化钠,需要量取多少水。由于水的密度可视为1g/ml,故直接用量筒取的毫升数就是水的克数。教材给出配制溶液的正确步骤图示,以及后续的装瓶、贴标签,同时以问题形式进一步考查天平、量筒两个重要仪器的使用规则。教法分析溶液的配制是一节实验活动课,学生较兴奋,但容易出现各种错误操作,甚至导致危险的发生。所以在学生动手前须给予正确的操作引导,或分组讨论制订好方案后再去操作,以免杂乱无章使教学效果甚微。活动结束后重申操作步骤,讨论误差,避免错误发生。