文档介绍：:..第1单元 绝美大地一、单元概述本单元是学生初步接触PowerPoint2010,主要是通过制作简单的演示文稿来学****PowerPoint2010的启动、播放以及创建演示文稿。通过本单元的学****学生要掌握在幻灯片中插入图片、艺术字、文木框以及设置幻灯片的“背景”等最基本的PowerPoint2010使用技能。木教材界面选用PowerPoint2010,教材中介绍的功能和操作则不限于PowerPoint2010o教师可根据实际情况进行版木介绍。二、学****冃标本单元以制作“中国的'民间艺术'演示文稿”为活动主线,把PowerPoint2010的基本使用技能贯穿其中,每课在知识上和互独立,但在内容上又前后联系,让学生在一点一滴的学****积累中掌握PowerPoint2010的使用技能并体验成功的喜悦。通过任务情境的设置,让学生发现:运用掌握的信息技术知识,可以为宣传中国的民间艺术做出贡献。教学中,要注意让学生利用已有的知识技能解决问题,从而发现操作中的相通之处。如:编辑文字时,要设置文字的字体等格式,这与学生在Word软件中做的文字编辑工作差不多,连“按钮”都一模一样。教师要引导学生运用已有的知识自己解决问题。另外,木单元中要对插入的图片(來自文件的图片、剪贴画、艺术字)进行改变大小、位置等操作,教师也要引导学生发现它们的相同之处,并利用知识的迁移解决类似的问题。要重视成果的及时展示。单元结束时要进行作品展示,这是最终的成果。在活动过程中,教师应重视各个环节的结尾,进行随时展示,女山编辑文字后,让学生看看效果;插入相关图片后,让学生进行展示。在这一次次的展示过程中,学生可以建立信心,相互学****取长补短。展示的方式可多样化,有条件的学校,教师可以用投影机或教学系统展示;没条件的学校,教师可以组织学生下座位走走、看看、评评。要重视学生的反思。单元结束后,要帮助学生梳理重点的知识、技能。三、 重点难点教学重点:。。3•掌握在幻灯片中插入文木框、剪贴画、图片的方法。“背景”。教学难点:1•在“占位符”中输入文字并编辑文字。2•插入新幻灯片。3•插入图片。4•插入文本框。四、 学时安排本单元建议安排4课时,每课均为1课时。第一课七彩民族——播放演示文稿第课时 共课时教学目标:知识与技能:(1)掌握启动PowerPoint2010的步骤;(2)学会播放与退出演示文稿。过程与方法:掌握演示文稿的三种视图方式。情感态度与价值观:使学生感受会播放演示文稿的喜悦心情。教学重点:演示文稿的打开与放映。教学难点:PowerPoint2010的三种视图方式。教学类型:新授课教学准备:PPT课件教学方法:讲授法、演示法教学课时:1课时教学时间:教学内容:一、 教学引入:云南是我国少数民族最多的省份,白族、纳西族、傣族、独龙族,他们居住在长川大河平坝间,各自独立,彼此包容,且各自有着自己鲜明的特征。宗教、服饰、民居、饮食、节日风格迥异,异彩纷呈,如转动的万花筒,令人眼花缭乱,目不暇接。本课,我们就学****powerpoint2010软件播放演示文稿“七彩民族”。二、 新课教学:(一) 、启动PowerPoint2010程序执行“开始”f"程序”—MicrosoftPowerPoint2010命令,即可启动PowerPoint2010,进入PowerPoint2010的操作界面。学生尝试操作,打开PowerPoint2010,进入PowerPoint2010的操作界面。看书阅读书上第3页的“智多星”小知识,内容如下:1、 双击桌面上的PowerPoint2010的快捷图标,也可启动PowerPoint2010o2、 在“幻灯片”窗格中,可以直接编辑幻灯片的内容。3、 “幻灯片”选项卡显示“幻灯片”窗格中显示的每张幻灯片的“缩略图”。添加其他幻灯片后,可以单击“幻灯片”选项卡上的“缩略图”,使该幻灯片显示在“幻灯片”窗格中。还可以通过拖动“缩略图”重新排列演示文稿中的幻灯片顺序。4、 在备注窗格中,可以输入关于当前幻灯片的备注。(二) 、打开要播放的演示文稿步骤1:单击“常用”工具栏上的“打开”按钮,弹出“打开”对话框。步骤2:通过“查找范围”中的下三角按钮选择文件的保存位置,再选择需要打开的文件“七彩民族”。步骤3:单击“打开”按钮,打开演示文稿,如图1・5所示。(三) 、播放演示文稿步骤1:执行“幻灯片放映”f“开始幻灯片放映”命令,单击“从头开始”按钮。注意:该命令总是从演示文稿的第一张幻灯片开始播放。进入播放状态后,幻灯片将全屏显示。步骤2:单击当前幻灯片,可继续播放下