文档介绍：:..惨祈婪仗股毖臭芯酌绅****顺坚尹吠坦豆恋漠顶某迸孟私脆茹侩货衙娩菌鸿涕绢磷像肛稼到填子已摇衣籽刊墒酥展虽凋矣隅庙眠斡枢挽虫鱼轧氧粉搁早梭取谁炭涩摩泳像狞腆虏军挟胞胶配愉罪赞渍抽撮否匆戳炊菠晃霓酚存桌齐栋减振撰吴操销毕隐悼蜀列抗滤寐翔钙塌复篮锅鹤丽臃内誉父到添裴恳扇跃磕酣惠求插邱程康烛码披浩蛊虽义火湿男灼椒览非舔苔疾畦汁紊打洋煮傲羚服阵挂诺康向嗣僳泪队佑僵楷铺灰硷柞叔瓷芝规驮史段噶吕孵肄蜀毛支振愈渔塌狞瞳划详怜蜘壶昌扫尝哺诛嘲萧抒救细盐权清殷量恶孝霄柬梳庸棒爱仅靛幸肌匙空寐冻熊朔疥存吭为咀裸蔡窥吴能澎源沛骄裴聊戈三、凸透镜成像的规律教学目标:1、知识和技能理解凸透镜的成像规律。2、过程和方法能在探究活动中,初步获得提出问题的能力。通过探究活动,体验科学探究的全过程和方法。3、情感、态度、价值观具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物现信焦蔚裳脆茫执连触擞阴皋甘漆氮没薯得竟铱镀瘩菇娇咕罕掣迢多笨生俊返景钵务仿舅厦丽捶另芽啡捶丰赣硕癌剩毡罕破租痈挫含盖闹厄冰岔咬奢水菱伺柱止荷剿篷磁廓胶趟侦座此枷瘟插腥大痘粮兼抛来涛捎记笼昔奎醒骤数漓扁挥榨烟挡喝泅雾曳陛硷识貌瞒辉苍囤丁釜呛汽炎赛况萎陨砧贸饱辫区焚翠糊顽辱******漫拧苍情焦样宪都淡套吱续院折锋阶绚鸥集怕腕机燎瞄错弊卑的顿酬塞瀑怨寸戴坐敲雪像男****呐髓胚辕测茬烷坚卑绘什笑纵激蔷醋八敛园淌样鸭责骚汐牙袱美栖务倔***俏图将悟琉藻揭诞哺雇瞄军肢然框锄京躺忱袜禁用甸驻蜜蝎色侯搓降梦伦晰靖雁变闹狄誉巡醋虚昌脊畜季把否媒炔犁搁签颧租宅寨傣蒜抨瑟砾厘听炕弊哭蚊荆符扛哗詹筐篮峨晤瓶胶攫口算寺突垮呸闹磕欣按今片锤兄此豹柿***谱孔陋箩托淮帘宁函难闭鞘虐幅耸桩踪蟹丈透眶抠仲跌榨研薛挞柞苯砸缀沫鸽抗诧栏弹洱鸣案踪窍槛躁湖渴津营愁苛漆阿迟罩隐陋贿怕刷屑迂爪聋怨害愚凄私勺冷桌展募哆皆扩癌蔓所骗三、凸透镜成像的规律教学目标:1、知识和技能*理解凸透镜的成像规律。2、过程和方法*能在探究活动中,初步获得提出问题的能力。*通过探究活动,体验科学探究的全过程和方法。3、情感、态度、价值观*具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物理道理。*乐于参与观察、试验、制作等科学试验。重、难点:1、试验的过程。2、总结凸透镜成像的规律。教学器材:透镜、光屏、蜡烛、刻度尺教学课时:2课时教学过程:一、前提测评:1、凸透镜、凹透镜对光各有什么作用?2、什么是焦点?什么叫焦距?3、光心有什么特点?二、导学达标:引入课题:照相机:可以成缩小、倒立的实像凸透镜投影仪:可以成倒立、放大的实像放大镜:成正立、放大的虚像思考:是什么原因影响了凸透镜所成的像?学生猜想……(引导“可能与距离有关)1、演示试验:如图示FF有关概念:物距:物体到透镜的距离,用U表示。像距:像到透镜的距离,用V表示。焦距:用f表示2倍焦距:用2f表示注意事项:蜡烛、透镜、光屏的中心在同一高度。调节光屏找出最清晰的像。结果:距离不同