文档介绍：幼儿园中班春晓教案幼儿园中班春晓教案【篇一:幼儿中班语言教案】主题一春天里的秘密活动1有趣的事(讲述活动)活动目标:。、完整的语言讲述。。活动准备:假期前布置好亲子作业,请家长指导幼儿把假期发生的有趣的事情用方式(绘画、文字、拍照、录像等)记录下来。投影仪等多媒体教具。活动过程:。教师:小朋友们,假期过得愉快吗?放假前,老师请小朋友和爸爸妈妈一起把假期里发生的有趣的事情用拍照、录像或绘画的形式记录下来,现在就请大家一起来分享快乐吧。老师先给大家讲一件有趣的事情。,大家一起欣赏照片或者绘画作品。教师:老师讲了一件有趣的事情,请小朋友也互相说一说自己发现的有趣的事情吧。教师巡回了解幼儿谈话内容并引导幼儿积极发言,注意谈话中较为有意思的事情,为幼儿间示范性谈话发现典型。,教师鼓励幼儿大胆讲述。些环节可以利用大屏幕把幼儿家长帮助拍的照片或者录像展示出来,配合幼儿讲述。。活动2春晓(背古诗)活动目标:,感受诗中描绘的景象,喜爱春色。,对古诗感兴趣。活动准备:古诗《春晓》视频(或挂图)。活动过程:,感觉古诗中的意境。教师:画面里看到的是什么季节?你都看到了什么?你知道这首诗是谁写的吗?,帮助幼儿理解古诗内容。⑴老师古诗名字并分句朗诵,请幼儿说一说每句诗的意思,教师归纳、解释。春眠不觉晓——眠:睡觉。晓:天刚亮时。春天人们睡觉特别香甜,不知不觉天就亮了。处处闻啼鸟——闻:听。啼:叫。听到外面到处是小鸟的叫声。夜来风雨声——晚上又是风声又是雨声。花落知多少——不知有多少花朵被风吹落下来了。⑵教师完整地讲解古诗。~3遍。。活动3花脸虎打喷嚏活动目标:,初步学****按情节线索进行想象。。,学会体谅、关心别人的心情。活动准备:挂图、磁带、薄纸。活动过程:“打喷嚏”的探讨,引出故事。⑴教师:你们得过感冒吗?谁说一说感冒了会有什么症状?感受“喷嚏”的威力。教师:小朋友都说感冒的时候会打喷嚏,那我们请几个小朋友试一试,看谁的喷嚏威力最大。,讲述第一段(花脸虎从来不生病??一个比一个有威力)。教师:⑴我们一起听一个有关打喷嚏的故事,故事的名字叫《花脸虎打喷嚏》。⑵花脸虎打了这么有威力的喷嚏,可能会发生什么事呢?请幼儿自由想象并回答。。运用渐进提问方法,引导幼儿理解故事情节发展,尝试按线索想象(花脸虎和小熊一起划船??小鸟摔伤了翅膀)。教师:⑴是不是发生了和小朋友说的一样的事情呢?我们继续来听故事。⑵花脸虎的喷嚏影响到了大家,这时小动物们会怎样想呢?花脸虎又是怎样想的呢?,回答老师的提问。(花脸虎一边走??花脸虎很生气)教师:⑴你听到小动物在说什么?(回忆对话)⑵花脸虎心里是怎么想的?(“对付我”)⑶体验角色情感变化。教师:如果你是小动物你会原谅花脸虎吗?(感受关心别人心情)请小朋友回忆下,当你感冒的时候,用什么办法能治好呢?幼儿回答治感冒的方法,帮助幼儿积累经验。,完整倾听故事。教师:后来会发生什么故事呢?小动物们是怎样对待花脸虎的呢?活动4狗和猴活动目标:,提高练****发音的兴趣,达到训练各发音器官灵活和密切配合的目的。。活动准备:画有太阳、山脉、狗、猴、独木桥背景的图画以及狗和猴的手偶。活动过程:。教师:(出示手偶)小朋友们你们看,这是谁?请你用一个字来说出它的名字。(狗、猴)。⑴教师:“太阳从哪边出来?”(东边)“从哪边落下?”(西边)这是什么桥?(可提示幼儿桥面只有一根木头,引出“独木桥”)⑵利用独木桥和太阳的位置反复练****桥东”和“桥西”这两个方位词。⑶练****发“ou”的音及正确使用“条”“只”两个量词。教师将手偶狗、猴分别拿在两只手中,交替出现在幼儿面前,让幼儿练****发“ou”的音,并结合“老师说,小朋友对”的游戏形式,让幼儿练****正确使用量词。如教师说“狗”,幼儿答“一条”,教师说“一只”幼儿答“猴”。。⑴操作小狗手偶,从东边走来。让幼儿用连贯的句子讲出来。(在独木桥的东边走来了一只小狗)引导幼儿用一句简短的话总结出来。(看谁的句子最简练)最后总结出:桥东走来一条狗。⑵用同样的方法学****第二句。桥西走来一只猴。⑶操作教具:两个小动物之间发生了什么事?请你