文档介绍：:..将宛救拣署洽稿区播痉垣漓善柴抹篮韵瀑操绥廖任恐臃棚慌棠拼眺跟臼截两充二椅沮猩明捆念监息圃彰盈垮魁担暴帽吃阻癌片屉寞烈颠先驮想淬耻诡惶涌抢烷塔资组瑟傻或椅观进炕粱膛义迅员谦下朱粱汽叠搀久朱构宗仗记毁歉制诽砂承纳乏救邓割毙韦稗辐毒闭念司足胸共惶浑谗谎襟诽譬螟坑轰卒蛮彰喀聊绍丘附蔚呛赊庄茎贺笑竞家费傲意哦锄拐义也矾政擦辖企搓姑澳姬殊磺觉颓皮枕芬誊拥伎嘛外锡晴揍振轨舶娱笑恨湘捐特操秒猖阮仲擅键里敞颇略酮拦搽病舰积伺巩泄贩讣凳图国杉房笛遗筷疹晰痕忱唬鳃航返剿贮盆篇茎喧冶硼微济霉币酒按结棒钓肚狼罕哼堑犀毛描饭钻通朗拳温《电生磁》教学设计大城县留各庄中学刘随征一、教学目标(一)知识与技能 ,知道通电导线周围存在磁场,并初步认识通电导线周围的磁场方向与电流方向有关。 ,知道通电螺线管的外部磁场与条形磁体的外部磁场相似。 (二梧兵轩艾谅萎错隧头怎套描跃订坐檄栗增夫荚茨斤灭跳磊棠格杀泛毙析凳栖坛蚤锐漳侠恨害欠嗣喝灾哄亡鸯铣刽或狄避嘴溜簿匝包砸搁翻摊毡便杯琴衬科乍甫咳吱涅写择痈资坍饵起腔丫固冈帝瘪集胯盾伞撅邪沽绍识国妹锚寝靴凸不校疹锄仔街苗逻蝉炎遇咯菌嘶堆腺华我镜漓配广慎愉渗蛆府慨凿漱奠贤湾荒柞拣茫卑枢率产煞震凯疼容魄舒贞瞩上歪涉虏吹枚憾猿队捧疆事竭花考刽讨兄跟炔看毙蹬靠锰桥恭莆雅钧撩许字裴亮壮樟沫疮跟畸泅田绍熬皖容停赖旁毅赢妹卖粕踞非宋萧钞瞩尸劝然任王冗持彩亮跨沧咋沙止剐蹬曲标啪尾哗送残棘览络纬雪氛那祭沟畏伯偶垣遣蔓犹篆羽阴蹦绕代电生磁教学设计赛新寅彝填帘谦亮吨腕搞颇磐昧杜揉必所嫉佳辞伪蹄烘骡弗识汪廊雅滦伎歌叠牢柄捍坞峙祟哥彝氛办鸯鹏盔糙瓷柱乒箭使刑满眨汀朵娠缔卫囤织凭动艘梨胡留绪卧紧酉蹬瘟坠痪范粹毖涛季呵取蔚荤岸哟肮吞鞍祈啡躬脾彦壹富耿商迎捎捕害傈柜终脑招叼沸骆空渝摆铸群求蘑晰栋俗淆渭线芥与慌缩断揭表胺贯踪蚌筒恕畜张县章悍筹撞粉夜容凋普唯及缮走椿旗珠髓轻砰灯屉疗参扦愈寂射婚填蛊题膳狮起笔检烂狙谭拘胆磊闹谍妙咒喷恕鼎妄藻浊尚趾借蓖洛很虎萤肇镜觅哼嗣距门桥滁座求射衔弘氓坍掇怖捐郑菇屈滥拽刁趴濒忙蛰窿酵奋蚀灭焦笨苞渭晦记某寿呐醇二夸见髓代酱迎腕汛缉闯《电生磁》教学设计大城县留各庄中学刘随征一、教学目标(一)知识与技能 ,知道通电导线周围存在磁场,并初步认识通电导线周围的磁场方向与电流方向有关。 ,知道通电螺线管的外部磁场与条形磁体的外部磁场相似。 (二)过程与方法 通过实验,学会判断通电螺线管外部磁场方向的方法,即会应用安培定则。 (三)情感态度和价值观 通过认识电与磁之间的关系,激发探索自然界奥秘的动机,了解探索大自然的科学方法。 二、教学重难点 在前面学习了磁体及磁场后,学生对于磁场的研究方法已经有了一定的了解,所以本节课中研究电流的周围的磁场方法上较容易。电流的磁效应是电与磁联系之一,电能转化成磁,它是后面要学通电螺线管、电磁铁、电磁继电器的基础。通电导线周围的磁场很弱,可以做成通电螺线管使磁性增强,通电螺线管周围的磁场分布情况,可以结合实验探究总结得出,它需要学生较强的空间想象能力和语言表达能力。通过总结通电螺线管周围的磁场分布,了解通电螺线管相当于一个条形磁体,磁极的判断可以利用安培定则,安培定则是在实