文档介绍：感动作文之作文感动无处不在作文感动无处不在【篇一:以感动为话题的作文:感动无处不在】以感动为话题的作文:感动无处不在以感动为话题的作文:感动无处不在秋风起,秋雨落??临近放学时,天公似乎发怒了!天地间挂起了一个巨大的雨帘,伴随着秋风,肆无忌惮地抛洒着,加上空中时不时传来几声惊雷,让你的心中多了几分恐惧,几丝悲凉。看着黑漆漆的天,听着轰隆隆的雷,孩子们被吓到了,偶尔发出几声惊叫,释放内心的不安,教室中萦绕着挥之不去的沉闷。安慰、鼓励,让孩子们慢慢平静下来。他们望眼欲穿,想回家的心格外迫切。望着校园中一个个飘动的伞花,看着穿梭在雨中一个个匆匆的身影,孩子们等啊,盼啊。终于,潇涵的爸爸出现在教室门口,如茵的爸爸披着雨衣在窗外等候,吴忧的妈妈也撑着雨伞来了,孩子们一个个被领走。“冷吗?赶紧穿上!”“披上雨衣,外面雨大!”??关切的眼神,温暖的话语,细微的动作,洋溢着浓浓的爱意。孩子们呢,乖乖地穿上衣服,接过雨具,牵着大人的手,一起走向雨中。那一把把倾斜的雨伞,在雨中显得那样普通,那样让人感动。没有家长接的孩子,脸上多了几分落寞。雨还在下着,丝毫没有停。“老师,妈妈有事,不能来接我。我去小姨店里!”任斌说。“你有伞吗?”我问。“没有,我跑着去,很近!”“老师,我有伞,我和他一块吧,正好顺道送他!”站在一旁的史京京热心地说。“行吗?”我有点担心。“没问题。”他俩异口同声地说。两个孩子撑着一把伞,一高一低,一胖一瘦,紧紧依偎着,一同消失在雨幕中。此刻,班里还剩下一个孩子,孤独地坐在位子上,眼睛直直地望着门口,等待着妈妈来接他。我拨通了他妈妈的电话,那头传来了焦急的声音,“车堵在路上了,让孩子别急,再等一会儿!”“好的,我会在这儿陪着孩子等你来!放心吧。”放下电话,我坐在孩子身边。“浩林,妈妈在路上,把你的作文拿出来,咱们利用这个时间改改作文吧。”我对孩子说。他掏出本子,翻到了那一页,我和他一起看着,商量着,修改着??四十分钟过去了,他妈妈终于赶过来了,带着满脸的歉意。“不好意思,来晚了,让你陪孩子这么长时间。”“不要紧,赶紧带孩子回去吧。”送走了班里的最后一个孩子,我如释重负。回味着今天的一幕幕,那一幅幅感人的画面浮现在我的眼前。这不就是孩子们苦苦寻找,却视而不见的感动吗?一个糟糕的天气,给了孩子们一个近距离感受真情的契机。我要帮助孩子们擦亮眼睛,感受生活中普通而又真挚的亲情、同学情、师生情??又一个周一的早晨,我们在教室了谈论着那天发生的事情。那一件件平凡的小事,一句句温暖的话语,一个个细微的动作??孩子们瞪大了眼睛,分享、聆听、感动着??“感动无处不在,只要你用眼睛去观察,用耳朵去倾听,用心灵去感受,就一定能发现生活中的爱与美。”我说。我和孩子们约定,把自己最深的“感动”写下来,下节课一起交流。“生活中不缺少美,缺少发现的眼睛。”很多孩子畏惧作文,是因为他们认为无事可写。我要抓住生活中的每一个契机,帮助孩子打开生活这扇门,为孩子的****作注入“源头活水”。【篇二:感动无处不在】感动无处不在。我们为春天小草萌生的新芽而感动,为它那顽强的生命力而感动;我们为夏天荷花的绽放而感动,为它那纯洁的心灵而感动;我们为父母那一缕苍老的白发而感动,为他们对我们所做的一切而感动。一个阴雨连绵的早晨,也会使我的心情像窗户外那样烦闷。也许是到了青春期吧,我的脾气越来越暴躁,人也越来越叛