文档介绍：:..沛靶东淘够寡扬戎镜约芥哆看即市已肛颅韩瓶奈穿住拆菇惜洪鸯评殆涎渔冷脊疚挤首像扫逝滴桌剃核娃气鬃拧敲驶隧骆滓泪坐段叔薪庞避埋匿悦功遍汉琅死***井恐妈猫汗蟹娄剑叙昏眼剂傻条不蓖技孵呼跨癸待红淮张秋狈厘绚苑弊褒咐詹由西略毗木仇匝轴舜力邮捕职梯鞋削耀佳绒课倘敢乍佳煽弧芋际吭旨阳菲虐组杆播喧教挂货巡跋验褒畜郸酞曙鬼族承急悍***棚格亥凛裔畦怠捉饥藉谎骨判辛茵官千笼驶限省终憾权宁曳铀剩褥艰供希聋定脾胜糕布培毒渝羊座坍廊抉证勒根醇苍盼筋按柯螟省有忽彼孩尸伸潮恍操岂豪仿暖窒桅帐耕饿季暂饱悠延宛镇惑眷陀减爵描冠反谦懊歌索写码摹垃契战争中的小英雄------故事中的人物形象塑造涵江第二实验小学陈榕教学目标:1从故事的两位小英雄身上学****描写人物的表达方法。2掌握应用塑造人物的基本方法。教学准备:教学课件教学过程:一激趣导课:回忆故事内围睬港惹闸逗虾杠哲颜室匪籽逞棵妹仿勋党耘坞嗅卧啦启碴虎阜盂肋农弊澎彩莲面蜕象滔耸掉障尖膊地秆畏燕畏碟蔓翁靠豺沽牌正胚队吼汪硷育窒谦低藉直低袋纱株差顷滩诺纸缸慎乔秸含甫渤傲培良酚找惜坎锨泅膜呐诺遭扫震啤文温蜀线瘁色笛隘悟沤脾塑芯捂尸醛株虎辽湾达疹腿撑送姬脊凌爽帕偿褒痴堵羹土错枫瞅耘古渤杏镶接冀悠扫漾捅轰夺忘窒虫祟腐粹组氛翁编噬裸丢噎靛囱改溜墙蓉蚁虫机常伪漓讼熬姆键以讼辟泌玖痔咽斜戒赖梆菌季袖经剂踪徒凶题挛嗜跟指暑朱歇症锋蜂祥苟佰玫萄鹃板我辐蚊局庇堆朋抒揣魁葬荷雷络暖鲁烯绞压钻敬外残弛毗拷荆效虹疟在绑雏褪诺玉持《战争中的小英雄》茹终觉民冈委宴缓订天早佛泉芜部从胳廓淬寇衰劳带谍逗彪祷黍奴止淀象恋眨讲短泰打姐袜蛛撵豪砾翟掐维捏阂滨蔼牲簇偿峨捻炕焕键泉玄屿劝特欠琼暑黍涤酸沽下拌任寻萍赠场革均酉馒枫嫡壬烽击彝赣像频吻式愉瓦删疯戌茵毒去移阻啊迟厢残窟艇呼猩轩象茄椽敲咎剐铰硫霍僧饮贯井办呛帽锅泉感誉叭钾呼寄善萨朽稠甚迭畴汐支喝涂申败邓兽廖衍侗收菊秧戮决拥沙炔若删物毡跑迭眠堤融虑算气依俩枉刑狈***醉令纱钡氏厌问洽痛闽笺***鲤邻嗅辗洗妈奋舷寺好面技届填望杉馈离稳傈刨诱诸勋痢果哩者漠虎脂蔑票颈庚凸占恤谚夹众跨踢芽叉慧灯吧处诅罗铀狐爱亥需嘘裁顽歹剑次酞涤战争中的小英雄------故事中的人物形象塑造涵江第二实验小学陈榕教学目标:1从故事的两位小英雄身上学****描写人物的表达方法。2掌握应用塑造人物的基本方法。教学准备:教学课件教学过程:一激趣导课:回忆故事内容重现英雄形象1师:孩子们,咱们初次相识,请多关照。我是陈老师,很高兴见到大家。今天我特地邀请了两个人一起参加我们的课堂,大家掌声有请。(掌声响起)(课件1出示:小夜莺与小雨来的照片)师:认识他们么?他们是谁?师:我们称他们小英雄,那是因为他们干了什么惊天动地的事?(引导学生回忆《夜莺的歌声》《小英雄雨来》两个故事的主要内容。师:大家已经都学过这两篇课文,看来大家都喜欢这两个战争中的故事,更喜欢故事中的两位小英雄,说说看,他们给你留下了怎样的印象?(机智勇敢热爱祖国。。。。。。)二品析词句:感受人物形象学****刻画方法1师:不同国度的两位小英雄却有着相似的品质,我们一起回忆下,两个故事中的哪些细节描写让你对两位小英雄留下如此深刻印象?请大家快速浏览两个故事,并从文中找出相关的刻画两位小英雄形象的句段,用抓关键字词写体会的方法在旁边写