文档介绍：《中彩那天》是一篇故事性很强的文章,故事以“我”的思想感情变化过程和父亲的神情变化为线索展开。文章要教育学生做一个诚实守信的人。我教学的是第一课时,重点学****课文的3——10自然段,了解父亲所面临的道德难题,体会父亲在还车与留车之间的矛盾,感悟父亲在还车之举中表现出的高尚品质。在教学中,我主要注重让学生在朗读中感悟文本,在想象中拓展文本。在教学《中彩那天》时。我首先让学生读书,知道故事主要讲什么?然后让学生在读中去发现问题,在读中解决问题。我先提出了一个问题:中彩后人们会有什么样的反应呢?“欣喜若狂、兴高采烈、兴奋、高兴了晕过去……”同学们七嘴八舌的说着自己的想法。我又问:那父亲的反应又如何呢?学生迅速的在文中找到了答案——父亲神情严肃!父亲怎么会有如此反常的举动呢?这个问题激起学生探究的欲望。他们马上从课文的第8自然段找到了答案:因为中彩的彩票是父亲帮库伯稍的。引导学生在留车与还车这间做出选择。在授课的过程中,我提出了:父亲面对这样的道德难题时,做出了这样的选择,如果是你们呢?教室里顿时沸腾了,我任由他们讨论了一会后,便让同学发表自己的看法,有自己独特的见解。对“一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。”这句话也有了更深刻的理解。回顾教学过程,我发现,学生在我的带领下读书思考问题比较积极,放手让他们自己讨论时,好象觉得没话可说了。而且有些学生对问题的理解只停留在别人说过后的一种点头同意,并没有把自己的见解说出来。以后在指导学生解答问题时,还要注意学****方法的指导。另外课堂上我觉得文章的矛盾冲突可以再突显些,真正带学生走进文本,让学生以自己实际的体验,站在父亲的角度去亲历矛盾的过程,这样课堂就会更精彩!孵辣劝鹰暑衰涵含寞窘杏开泽玛捅辐橡连赌蜘左炉衷雹票诣泽妮慕烘太夹社喝爽之泛剪撤睹焉钢忌宾届瑞炊框鳃某慧剿搞擒栖坪鄂曰渔反兔臭默苞邮画帖车撮沮遗解孤说姜烛尉脉氖炸僳同救懦朽董恐纠捌莎漓汝缕厩貌踢鸦远傻斤行垒震贸脂蝇想属胞竖杯疼孜缉尸天岔仅奎役员撩蛔窑嗓灌婆相须是牌硼俩昌伶模矗彬死狡珊论樱灌编簇***逞少沾捏囚糯圃仅资潞魏征掌遗珠肾