文档介绍：教学目标情感、知识、技能 1、懂得雪被太阳晒了要融化的自然知识,初步培养热爱自然、热爱生活的情趣。 2、学会本课7个生字,掌握偏旁雨字头、又字旁,理解门前、看着家、找等词的意思。 3、学会正确、流利地朗读课文,背诵课文。重点学会本课7个生字,掌握偏旁雨字头、又字旁,流利地朗读课文。难点用拟人的写法的句字的意思,读准多音字看,理解看家的意思。教具准备投影片、磁带、生字卡片、作业本教学过程第一课时一课时目标 1、初读课文,学习课文第一句话。 2、学会生字雪,认识新偏旁雨字头。二、教学过程一、看图说话 1、图上画着什么季节?你是怎么样知道的?按从上到下的顺序说说图上的景色。指雪人问这是什么?他的样子像个小孩子,所以课文里叫他雪娃娃。 2、出示课题板书18雪娃娃学习雪认识雨字头。读准雪的音。注意娃娃的的第2个娃要念轻声。二、听录音读课文,想一想课文中的我是指谁?课文主要写了什么?数一数有几句话? 三、自学课文,要求边读边学生字。方法看拼音、读生字、读课文、想想字的意思。四、检查字词,学习生字。 1、读生字。 2、读带读字。 3、读多音字看看着家看看见五、学习第一句 1、指名读第一句话 2、想一想,什么时候才有雪娃娃? 3、下雪了,你们高兴吗?丁丁高兴吗?从哪里知道的?他为什么要高兴? 4、指导朗读第一句下雪啦,下雪啦要用喜悦的语气来读,速度要快点。 5、有感情的朗读。 6、句式训练下雪啦。六、巩固生字七、指导书写第二课时一、课时目标 1、学习课文第2-4句,使学生懂得雪被太阳晒了要融化的道理。 2、学会6个生字。理解看着家、找等词语的意思。二、教学过程一、复习检查 1、认读生字,开小火车,练习雪口头组词。 2、练习课后,读一读,连一连。 3、朗读第一句话。二、学习课文第2—3两句话 1、自己读一读这两句话,想一想读了这两句话,你知道了什么? 2、交流反馈 3、丁丁上学时会对娃娃怎么说?雪娃娃又怎么说? 4、指导朗读,第2句话要用天真的、高兴的语气来读。第3句要读出惊奇、着急的语气。 5、试读。三、学习课文第4句话。 1、轻声读这句话,思考娃娃到哪儿去啦? 2、讨论雪娃娃到哪儿去啦?雪娃娃真的让太阳公公抱走了吗?看图,说说太阳照射下雪会怎么样?知道雪在太阳的照射下会融化的道理。 3、找一找,这句话中哪个词写得特别好? 用划出来,说一说,为什么抱用得好? 4、指导朗读。用神秘而喜悦的语气读课文第4句。四、模仿录音读全文。五、复习巩固,指导书写。 1、小结本节课,指导书写。 2、读生字,词语。 3、启发学生记字形。书写指导。第三课时一、课时目标 1、初步培养热爱自然、热爱生活的情趣。 2、学会正确、流利地朗读课文,背诵课文。二、教学过程一、复习检查 1、读生字,词语。 2、课后练习题我太回找大同二、朗读课文并背诵课文。 1、听录音感受。 2、自由练习读课文。 3、同桌对读 4、指名有感情地朗读课文。 5、指导背诵三、指导课堂练习18《雪娃娃》由范文先生网教案频道搜集整理,版权归作者所有,转载请注明出处!本word为可编辑版本,以下内容若不需要请删除后使用,谢谢您的理解篇一:重症肺炎的诊断标准及治疗重症肺炎【概述】肺炎是严重危害人类健康的一种疾病,占感染性疾病中死亡率之首,在人类总死亡率中排第5~6位。重症肺炎除具有肺炎常见呼吸系统症状外,尚有呼吸衰竭和其他系统明显