文档介绍：《谁拿走了孩子幸福》心得体会本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 《谁拿走了孩子的幸福》的心得体会嘉积一小许婷婷在自己没有孩子的时候,不断告诉自己要像妈妈一样爱护班里的每一个孩子,现在自己当了妈妈才真切的体会到妈妈爱孩子的那种心疼,为了更好的教育孩子,我不断阅读,我想让自己像教育家一样用最适合孩子自己的方法教育自己的孩子,并能把它运用到工作中,教育所有的孩子。当今社会现在的年轻父母大多数是接受过不同程度的教育,随着自身的整体素质的提高,加上择业的压力,深深感到了学****知识的重要性。对自己的孩子也是期望值很高,不仅仅是满足于孩子吃好、喝好、玩好,而更多的是重视孩子的教育。但是我们却能深切的感受到现在孩子面对家长给与的无形的压力,他们并不感到真正的幸福。当接触到《谁拿走了孩子的幸福》这本书后,我陷入了深深的思考中,我不停地问自己:现在的孩子幸福吗?那么,孩子想要的幸福究竟是什么?是谁拿走了孩子的幸福?作者李跃儿在书中提到:“教育,首先是让人成为人的,是提升人的,拯救人的,其次是增长智慧、传达知识的。”而现实当中,尤其是在中国,***对于孩子,大都是只注意孩子的身体和学****却很少注意背后的那个心灵。书中杨一凡的事例让我深深震撼,正是因为孩子的父母,以及作为教育者的我们,在剥夺着孩子的幸福,那些扭曲的教育观念、错误的教育方法使得我们的孩子开始变得不再幸福,但这绝不是我们所希望看到的状态! 在李跃儿的书中有一个非常形象的比喻:“孩子是脚,教育是鞋”,看到这句话,不禁让我怦然心动,在生活中我们都有过选鞋的经历,经过一次次的尝试,我们最终选择的总是那双穿着最舒适的鞋子,联想到十多年的教育生涯,我突然想到:我的这双“鞋”真的适合班级里每个孩子这双“脚”吗? 我们作为家长也好,老师也罢,似乎都应该重新审视一下我们的教育观念和行为。给予孩子幸福这是我们共同的愿望,但我们要重新定义幸福的概念:人是否幸福,并不取决于他有多少财富,是否过着奢侈的生活,而在于人的内心有没有酿造幸福的工厂,有没有对于“幸福”这个概念的准确理解和把握,有没有获得幸福的智慧。作为教育者和家长,我们首先要清