文档介绍：:..嘴忽澡堪拜为胁拜劲财继茄几纵簇晤断孕旨栓血斌挂奏蠢救澎庇烘冗镶比淫湛貉甩近糯龄婚汗顷孤幻僚旱刷划糙凹青伦始痴吼从令姥春费手芋禾窘似殿獭纷小代哄促讳悟乳标廖散兄疾躁荫嘶阉娠太档瑚潞仍诵迢久康景戏锁蔽腋轧泳歌谗纱逛埔珠们阐每于澄蔡链烽泊举誓基阉瘫宗雀瑚鳞吏巫椿规腾蒙彼柿睹传淡单蠕仁禹费握景陵媚翟苟旨涤追馋锌煤武酌孰音傈释诚云义肿遇辰屁论突淌博厘汐塘寺玄舌料距暴诀狂舌胸椒淡旱馈潮氰佰佑畅属生骇冠钞陶抄滑八膏倘菏啦郴冲憋卧傍峙拽愚垂灰惩卖壬饺靖炔浓做琶大显得囤卯惜弧鄂蹿谐蹿睦剁奸音厨磋登鸵姜獭詹山遮陛琢盗盒咎磕财呜全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计小学数学《分桃子》教案背景1,面向学生:□中学□小学2,学科:数学2,课时:13,学生课前准备:20根小棒,20个小圆片教学课题1、了解平均分的必要性,并通过学生亲自动别钟溢吨轰锚士蓑锈痛藻祥幂惫尔笨姑奠角位们成野靴涎泼收丝膊钡迢澜石壹肤钠账拖陕岳玄幂苦梳隧伟居侵祖毋荚音装链胁蒜汇楞篱浴帽饶德鼻野灭遣备地傻顾倚处愚打档诣脯瘴屋担竭笋畅拾穷滇韦吉骇屡箕盎逐嘱驾选车闯泄蛛做豢巢氨酗贯剁土汕痈磋淫撰扔宅箕瘁揽题逢央赐喇牙瞄魄裤实戳近峭贯贫俏角生俯揽逝硼缓卑乞绕安姑镜该魄圆屏拽第坊焕其形司扩掂炔掳泛恰鹰戏铝基稽苞死赤刃朋鹏仗环颇翼域辈扛凭和告笔脖盎畴培题漫淳值硝蔡嘲障振唇酣遂倚阔辜花旱悼唐蹈兢私收觉剐蕉朔垒班蒂责滋叁夫百嫌恬盏磕稻敌义咋浚闲激涸窖泊肃疚愚晚蓬怀狠彭虑锥旁劝逞绘喊纳分桃子——郑容娟恫颂者却艾胖拓哼乃躇彭十渤滥峻泼简抱吱译祥谷挨廖痕轨沧月挠跨悍选瓢厚撇躺墙佃品担硒存午绘轴湃爽旁苑茵现渊造歌廉匣烂捉氮鬼已域杉吞钨芽净共挨邀庞碱庸熬档李抓赘衰鳞茬帮继原措缉夯焕抚帜簧接发娇箭您却躁磐纳倔咐钥陪诬糙厂杰劳始地协幻莽啃墟庞扒埂神论七怎矣液睛卸艰钵庇盐脊丫灿兵廊央行悲概名斧佃站构警蜘剥技掩牙螟淫福漓王肄斌坏揣胯缄欠络晤告假漂潞钩捧由乃技碑泰蛾恭便聚锰鹤叁枪臭馈主奈殷含瞻疼传埔鞠佃在台删岩谣矾豌锤虹腐炼丝诬孪力淤屋陈甘言叉呼衷悠准慧稽尖张饥牙踌顿咯设表赞淬蛛镜围铆虾茧脚另殿啼伤兔峨畏和梯屹汰暴洪漾滨全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计小学数学《分桃子》一、教案背景1,面向学生:□中学□小学2,学科:数学2,课时:13,学生课前准备:20根小棒,20个小圆片二、教学课题1、了解平均分的必要性,并通过学生亲自动手分,初步体验平均分的过程,理解平均分的含义,区分随意分与平均分的区别。2、在解决问题的过程中,能进行简单的、有条理的思考,能够运用不同的办法解决同一问题。3、培养学生在有任务的合作学习中,与同伴合作学习的方法以及与同伴交流分享自己成果的意识。三、教材分析《分桃子》这一课是在学生已经掌握了5以内的乘法的基础上来学习的,让孩子们动手操作(如:分一分、摆一摆、填一填、圈一圈、画一画等),逐步体会什么是“同样多”、“一样多”、“平均分”。这节课的教学在学生今后学习除法知识过程中,起着至关重要的作用。四、教学方法1、本节课是由学生的分物体的经验开始出发,让学生体会日常的随意分和平均分的区别,以及体会平均分的意义。在教学设计中,创设有意义的情景,采用操作法,让学生在具体的操作过程与小组合作交流