文档介绍：笑着活下去—远离抑郁(抑郁症的识别与调整)沪去年非正常死亡学生79人(2011年01月15日东方网)市教委昨日公布《2010年上海中小学生安全情况报告》显示,本市去年非正常死亡学生79人,比上年增加11人,其中在校园内非正常死亡7人,比上年增加3人。非正常死亡学生79人,比上年增加11人,其中在校园内非正常死亡7人,比上年增加3人。在社会和家庭中非正常死亡72人,比上年增加8人,占学生死亡总数的91%。其中,***死亡人数呈上升趋势。全年***死亡学生8人,初中学生2人,高中学生6人。比2009年增加2人。其中因与家长发生争执或不满意家长管教方式而***的6人,因情感、学业压力等原因***的2人。据世界卫生组织统计,抑郁症的发病率为3%,据此推算我国约有3600万抑郁症患者。且女性患病率约为男性的2倍,抑郁症的***率约为20%,该症还易复发,复发率在30%以上。抑郁症已成为当今世界危害人们健康的第二杀手。今天你抑郁了吗?抑郁是谁?抑郁症是他兄弟?抑郁与抑郁症抑郁是一种低落的情绪抑郁症是持续性的情绪低落抑郁不可怕可怕的是抑郁症抑郁症的识别1、抑郁症表现为情绪低落,兴趣减低,悲观,思维迟缓,缺乏主动性,自责自罪,饮食、睡眠差,担心自己患有各种疾病,感到全身多处不适,严重者可出现***念头和行为。2、抑郁症的自评量表(..\心理测试\抑郁自评量表(附答案).doc)抑郁的种类双向抑郁症(躁狂抑郁症)内源性抑郁症:即有懒、呆、变、忧、虑五征青少年抑郁症:会导致学生产生学****困难、注意力涣散、记忆力下降、成绩全面下降或突然下降,厌学、恐学、逃学或拒学。微笑抑郁症:行为表现非常愉悦兴奋但独处时情绪极其低下,并伴随自尊感低、无价值感等继发性抑郁症产后抑郁症白领抑郁症不良情绪的存在意义为什么我们会认为不良情绪是不好的A、我们的文化B、情绪的传染作用C、痛苦的生理心理反应不良情绪的存在意义A、正常的情绪曲线B、继续能量C、生理预警抗抑郁方案—方案一良好的亲子关系