文档介绍：表3-1 主题单元教学设计模板
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主题单元标题
万有引力及航天
作者姓名
迟静
学科领域(在内打√表示主属学科,打+ 表示相关学科)
思想品德
音乐
化学
信息技术
劳动与技术
语文
美术
生物
科学
数学
外语
历史
社区服务
体育
√物理
地理
社会实践
其他(请列出):
适用年级
高二
所需时间
6课时
主题单元学****概述
    总体概述经典力学的基础是牛顿运动定律,在此基础上诞生的万有引力定律更是树立了人们对物理学的尊敬和兴趣。本章在教材中的地位可说是承前启后,承前是针对本模块第二主题“圆周运动”而言,是其涉及的基本概念和规律在天体运动中的应用,启后是指它是解决后续许多万有引力问题的理论依据。本章我们将学****万有引力定律及其在天体运动中的应用。万有引力定律是在哥白尼、伽利略、开普勒等人的天文学研究成果的基础上,由牛顿运用动力学原理而发现的重要定律。它不仅能解释重力产生的原因,也能够解释行星和卫星的运动规律。它是天文学上研究各种天体运动规律的依据,它所揭示的万有引力是自然界中四种基本相互作用之一。
主题单元规划思维导图(说明:将主题单元规划的思维导图导出为jpeg文件后,粘贴在这里;如果提交到平台,则需要使用图片导入的功能,具体操作见《2013学员教师远程研修手册》。)
主题单元学****目标(说明:依据新课程标准要求描述学生在本主题单元学****中所要达到的主要目标)
1、理解万有引力定律的内容和公式。
2、掌握万有引力定律的适用条件。
3、了解万有引力的“三性”,即:①普遍性②相互性③宏观性
4、掌握对天体运动的分析。
对应课标(说明:学科课程标准对本单元学****的要求)
要理解和掌握万有引力定律,并能用它解决相关的一些实际问题,注意多结合航天技术、人造地球卫星等现代科技知识来认识万有引力定律的应用,理解天体的运动,掌握其重点公式。人造地球卫星和航天技术属于现代科技发展的重要领域,因而有关人造地球卫星和万有引力定律的考查每年都有相关题目,本章是近年高考的热点。 ***《走进高中新课程物理》P26
主题单元问题设计
1、开普勒行星运动定律?
2、开普勒行星运动定律的理解和应用?
3、行星绕太阳的运动的向心力是由什么提供的?
4、、怎样求中心天体的质量?
5、、万有引力定律的建立过程是?,
6、、万有引力定律的内容及表达公式?
专题划分
专题一:行星的运动          (  2 课时)
专题二:太阳与行星间的引力                       ( 2课时)
专题三:   万有引力定律       (   1 课时)
其中,专题二作为研究性学****br/>专题一
行星的运动
所需课时
2课时
专题学****目标
(一)知识与技能 1、知道地心说和日心说的基本内容。 2、知道所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆,太阳处在椭圆的一个焦点上。 3、知道所有行星的轨道的半长轴的三次方跟它的公转周期的二次方的比值都相等,且这个比值与行星的质量无关,但与太阳的质量有关。 4、理解人们对行星运动的认识过程是漫长复杂的,真理是来之不易