文档介绍：目录第一章职业教育的相关概述……………………………………………… 职业教育的概念及特点……………………………………………… 职业教育的实质与内涵的认识……………………………………… 2010年中国职业教育的发展环境分析…………………………………………………………………………………………………………………………“半壁江山”…………………12第三章 2008年中国职业教育产业运行局势分析……………………… 2008年中国职业教育行业的发展现状分析…………………………………………………………………………… 《职业教育法》 2010年中国职业教育发展存在的问题分析………………………… 强行“保送” 2010年中国职业教育发展的对策分析……………………………… 职业教育投入须建立“刚柔并举” 需增强职业教育与社会需求的吻合度第四章 2010年中国职业教育产业细分市场发展分析--高等职业教育… 2010年中国高等职业教育的发展状况……………………………… 2010年中国高等职业教育校企合作的瓶颈及对策分析………… 2010年中国高等职业教育均衡发展的分析…………………………42第五章 2010年中国职业教育产业细分市场发展分析--民办职业教育… 2010年中国民办职业教育的发展现状……………………………… 2010年中国西部地区民办职业教育发展的SWOT分析及策略选择… 2010年中国民办职业教育发展存在的问题………………………… …………… 职业教育的定义职业教育是对受教育者施以从事某种职业所必需的知识,技能的训练,因此职业教育亦称职业技术教育或实业教育。职业教育是与基础教育、高等教育和***教育地位平行的四大教育板块之一。职业教育的特色一般意义上分析,职业教育与其外部环境及各影响因素间的相互作用中所表现出的特点,可称为总体特点,它反映了职业教育的整体情况。主要有以下特点:(一)专业性所谓专业性,是指职业教育是专业教育,或专门教育,是培养某一职业领域专业人才的教育。这个特点主要是相对于普通基础教育而言的,基础教育没有专业性,而具有基础性,是为各行各业人才培养打基础。同时,虽然普通高等教育具有专业特点,但它的专业又不同于职业教育,它主要侧重培养具有学术性、理论性和基础性的人才。只有职业教育,不论是初等、中等或高等职业教育,都是培养一线的技术人员、管理人员、技术工人、新型农民以及其他劳动者,与一线职业的对口性很强,偏重理论的应用、实践技能和实际工作能力的培养。(二)区域性所谓区域性,主要是指职业教育为区域办教育和依靠区域办教育。关于为区域办