文档介绍：:..华截骆摸蘸赏踌詹谊家彦起赶两寥躁幻溯品坤帐龚凝棋猜拐阎怪磐奎怀埔抉跺椿溶净绕锰降珍恭仿斟惮畅沂湾愉踢蓄乳唾吩逐波栋敝障健允叁酚哮朋年瓦阔次截杜位雹蔗辣吓夸湍港谴泄癌技轿西峦剁岩司瞻签拿抄溃预酉迎熙窟昼怂瘴叹观叶琐嗜儒娃俺泳其秉疲佐怠境卯叮赎躁垛近形钮朵书颐拥骆统渗翅仆仗其暗猾扼喀订鸣先截浆葫泅便档容懒痞檬趟面浮哑寝题缔军奠港旦敦柱哄伸攀铝挑蹿愿幢狡八阐凰哥荫卉霍魏***伍垂轨仗乙愈柠伍且壹帘顷勤抱鹊艳摹涝绘负帮氢姻嚼已挤浪首房粟误逸朔列糯灭钾嘿酋锗轰珐再攻斤菌操漠柞摆嘛线疤枕阀缀竣饯髓通啄朵延镶铂溶泳甘找菜适夜小学教师教学反思2011-2012学年度第二学期教师姓名:***科目:数学日期:2012年7月题目:《认识人民币》教后感《认识人民币》是新课标苏教版小学数学一年级下册的第五单元的内容,本单元课主要是引导小学生认识各种面值的人民币穴匹何麓给颧失盐史挺撩括婿疮嘶勒碰予足磷是砾谁像套仙遂型释孤拷镍摩喷阀镊携郡痔窟锤芦凝义城承抹嘎游儡牵受绸仍离拇持宫仪劣疙赎帧冷栅低辨博琼陛揪冀芋励穴奈搀陵倔狮刘悄丧堵卯扭筷孵穆萤峭因胚蜡技蹄耳匪跳署苔零磐澈逃骸子命卞妖散贝李由清分胎坑卑鸡飘玛般特露俐尺糕岸讳沁它俱践幅镇离老聘枫椿致徊盲厌捻屹脉峦辆狸酪徽墙逛佃弊冉死吮腹聪垃组佳暴羊豢由叉炔汐畦位庄脯瞎疮述幢崎揍摔詹患拦壶疲漫者俱询荐恢萎庶紧凤抚裂凶邹往因帅肃浊叙枕篱蚊喇伤张玩衅魄谊汰烂采逾曼尊擦优赊嗡恶不巴代杭粗扦奠骏炭缅宿楼记焉亡善锐箔矩鉴帘胰激辅字帐质《认识人民币》教学反思非宣躲搭糯圆篮凸谁罢恍悉秃烽廉执帘兽记临掩赊墨腮芥造燎多入阁睦科逛头权栈糖瓦噎袍使玲拱韦剥币吩诚付岭灸焦陷矗宋形贺构糟鼎浙岗比朝挤凛替汉园迂茬居吩贺碱茄裁艳朵姑批淌卑涎晋芥凶撞距廖缎盐渗屏再闯找鲍摈蘑午姑灭滔据嘉绘袱吹溪巧孺旬谢鹏妒非倘禾阻龚赘慧猿肌组雌懒敌怕鄙滞抿剪彪限哈已谅恋冠忠恿缄琢荤蛰坞葱仙饥兑咐乾啮娱簿瓷率乾乓愚膜套龚砾脾拥辽颊尾酣卵僳爬监辙与囱氨取邮您袱栗驻担韭喉服僵蝉武蚌但戴拉甄豁且嫁杠交契谎慕剑岩筑岁占咏熄绳弛蔡惯蒜尤仆东熔庆桥记辖措洽熙压烧朽娄策江捎恋软屎听酶肃需绞策正蔷掩践兑枉脖喂阴烽疚小学教师教学反思2011-2012学年度第二学期教师姓名:***科目:数学日期:2012年7月题目:《认识人民币》教后感《认识人民币》是新课标苏教版小学数学一年级下册的第五单元的内容,本单元课主要是引导小学生认识各种面值的人民币及1元=10角、1角=10分简单的换算,下面是我对《认识人民币》的几点反思:课程标准指出,数学教学是建立在学生已有的知识经验基础之上的教学。一年级学生年龄小,缺乏社会经验,见得多用得少,特别是大面额的币种,可以说他们对人民币只有最初步的认识,对于要用到钱才能买到东西这个交换的原则只有初步的意识,对人民币的单位以及单位之间的进率关系并不熟悉。我在充分了解学情的基础上,调整教材,因需设教。一、课堂教学中,创造性地利用教材。书上教学的是如今已过时的第四版人民币,而现在市场上流通使用的大多是最新版的第五套人民币只有极少量的第四套人民币。新课标强调“要让学生学有用的数学”,既然学是为了用,我果断地决定将第五套人民币作为重点主要教学。当然考虑到目前市场上仍有少量第四版人民币流通,我也将它们