文档介绍：网站规划,迈向成功的第一步
──《规划网站》教学设计
江苏省东海高级中学李寒梅
【教材分析】
 
《建立主题网站》一章,是高中信息技术选修教材《网络技术应用》中的重头戏。网站制作过程以规划网站──网站设计──网站实现──发布、管理网站为主线,前后衔接紧密。而《规范网站》是本章中的第一节,合理的网站规划不仅是吸引访问者的一个重要因素,也对后面的建站工作起着方向性的作用。
 
【教学目标】
 

 
①让学生了解建立一个主题网站的基本步骤。
 
②让学生体验网站规划的过程,使学生学会规划、构思一个网站。
 

 
①以建构主义理论为指导,通过小组合作,自由发挥的形式,培养学生的分析能力、组织能力、创新能力。
 
②让学生通过亲身经历,提高分析和解决实际问题的能力.
 
、态度与价值观
 
通过小组合作,自由发挥的形式,既增强学生的责任感,鼓励个性发挥,同时,在共同完成的过程中,培养学生合作、协助精神。通过适当的竞争,互相评价,提供展示和表现的机会以提高学生的组织表达能力。提高学生的集体主义精神和团队意识。
 
【教学方法及策略】
 
首先通过展示生动、鲜活的网站入手,激发学生的学习兴趣,进而形成学习动机。在教学环节中注重多培养学生自主学习能力,多让学生与学生之间相互交流探讨,让学生自始至终在探究性学习。充分强调学生为中心,教师为主导,把更多的时间、空间留给学生,培养学生自学能力、个人责任感以及相互合作、协助的精神。
 
【重点和难点】
 
网站的需求分析与主题的确定。
 
【教学过程】
 
一、创设情境激情引题
 
教师活动:
 
展示1:历年来高中组获奖的优秀网站作品。
 
展示2:因特网上访问量高、人气旺的网站。
 
学生活动:
 
思考1:这些网站为什么能吸引你的眼球?
 
思考2:如何建立一个属于自己的主题网站?
 
二、研究问题建构新知
 
所谓磨刀不误砍柴工,在建立网站之前,让学生了解一些基本概念以及这些概念之间相互关系。
 
设疑、导入以下知识点(师生共同探讨):
 
什么是网站?网站中文件有哪些?
 
什么是网页?
 
什么是主页?主页的作用和地位?
 
什么是网站的结构?网站的结构主要有哪些?
 
三、全班交流讨论
 
每个同学都在规划心中向往或喜爱的网站,小组讨论之后,全班交流。
 
教师提出问题,帮助学生进行正确的需求分析与选题:
 
问题一:你建立这个网站的目的是什么?
 
问题二:你的网站面向的浏览者是哪些人?
 
四、小组合作探究
 
教师引导:
 

 
(1)主题要小而精。
 
(2)题材是好是自己擅长或喜爱的内容。
 

 
讨论交流自己熟悉的网站的名称。
 
(1)要与主题紧密相关。
 
(2)有意义。
 
(3)要上口、悦耳、易记。
 
学生合作探