文档介绍：(1)(一)第1课时--(一)第1课时--设情景提出问题兄棋受茄神疽而哗锣轮悠抹故傲***(一)第1课时--(一)第1课时--校三年共购买计算机140台,去年购买数量是前年的2倍,今年购买数量是去年的2倍,前年这个学校购买了多少台计算机?1、设未知数:前年购买计算机x台那么去年购买计算机台。今年购买计算机台。2x4x140台如何列方程?分哪些步骤?2、找相等关系前年购买量+去年购买量+今年购买量=。3、列方程x+2x+4x=(一)第1课时--(一)第1课时--+2x+4x=140根据分配律X+2x+4x=(1+2+4)x=7x具体过程:X+2x+4x=1407x=140合并系数化为1X=20问题2怎样解这个方程?如何将这个方程转化为x=a的形式?(一)第1课时--(一)第1课时--题:在解方程中“合并”起了什么作用?结论:合并是一种恒等变形,它使方程变得简单,更接近x=a的形式。合并:(1)x+2x+4x(2)5y-3y-4y(3)4x--(4)-5x+2x+=(1+2+4)x=7x=(5-3-4)y=-2y=(4--)x=0=(-5+2+)x=-(一)第1课时--(一)第1课时--于问题1还有别的不同的未知数的设法吗?问题31、若设去年购买计算机x台,得方程2、若设今年购买计算机x台,(一)第1课时--(一)第1课时--析:总量=分量之和试一试练一练1、某商店对超过15000元的物品提供分期付款服务,顾客先付3000元,以后每月付1500元,王叔叔想用分期付款的形式购买19500元的电脑,他需要多长时间才能付清全部货款?解:设需要X月可以付清,列方程为:1500x+3000=19500解得方程为:X=11答:他需要11个月才能付清全部货款?(一)第1课时--(一)第1课时--自己说,你有什么收获?对同学说,你有什么温馨提示?对老师说,你还有什么困惑?(一)第1课时--(一)第1课时--结作业:P85第9题1、你今天学****的解方程有哪些步骤,每一步依据是什?解方程的步骤及依据分别是:合并和系数化为1总量=各部分量的和2、今天讨论的问题中的相等关系有何共同特点?(一)第1课时--(一)第1课时--、在一卷公元前1600年左右遗留下来的古埃及草卷中,记载者一些数学问题,其中一个问题翻译过来是:”啊哈,它的全部,它的其和等于19”.你能求出问题中的”它”?拓展提高2、甲,乙两队开展足球对抗赛,规定每队胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分,甲队与乙队一共比赛了10场,甲队保持了不败记录,一共得了22分,甲队胜了多少场?(一)第1课时--(一)第1课时--