文档介绍：——  ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………2第二部分  ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………4第四部分重点项目、……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………8第五部分  ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………9第六部分  ………………………………14 丹阳市麦溪中心小学三年发展规划(2014年9月——2017年8月)第一部分  发展背景分析一、学校概况学校创办于1931年,是一所具有80多年历史的老校。学校于1998年易地新建,占地面积31500平方米,建筑面积8976平方米。学校经过逐年发展,办学条件不断改善,拥有气势宏伟的教学楼,四合院式的综合楼,配有卫生间、盥洗间和食堂、生活楼,建筑面积达一万余平方米,拥有250米标准运动场一块,两块标准化水泥蓝球场,。校园格局设计新颖,动静结合,相映成趣。教学楼拥有14个标准教学班,并且班班配备了多媒体设备。综合楼配备了标准的自然实验室、仪器室、音乐室、美术室、电脑房、舞蹈房、电子阅览室等专用教室。食堂全部采用全套不锈钢厨具设备,配备冰箱、消毒柜及标准化餐桌椅,达到镇江市关于学校食堂卫生安全的相关标准。 学校现有14个教学班,共有学生454人,教职工65人,教师90%达到本科、大专学历。在上级教育行政部门和社会各界的关心与支持下,麦溪中心小学从一个公立初等小学堂不断成长,有了一定的办学积淀:先后被评为江苏省实验小学、江苏省优质资源下乡工程实验学校、镇江市教科研先进学校、镇江市信息化先进学校、镇江市绿色学校、镇江市平安文明学校、镇江市优秀学科群体,镇江市特色学校(特色项目)、镇江市中小学行为规范示范校、镇江市现代化学校、镇江市教育设备管理和使用先进学校、镇江市节水型学校等称号。二、。我校座落在丹阳城南郊,距市区七公里的麦溪村西侧,我校所在地地处城郊,教学辖区包含延陵镇精心打造的“南门工业园”,所在区域有较大的经济发展和社区发展潜力。。多年来,我校认真实施“横联——纵靠——自塑”培训思路,多渠道全方位地加强教师业务能力地培养,建设了较强的师资队伍。目前学校有中学高级教师5名,镇江市骨干教师1名,丹阳市学科带头人5名,丹阳市骨干教师6名。在省市课堂教学比武中曾多人次获一等奖,学校英语教研组是镇江市优秀学科群体。。一方面学校领导班子成员乐于奉献,用心工作,办事公道,作风正派,埋头苦干。另一方面,广大教师有较为健康的工作心态,敬业爱岗,“热心爱教、优质施教、文明执教、廉洁从教”。广大教师能享受教育、享受自己、享受学生、享受同事,学校人心齐,和谐有凝聚力。。多年来学校以制度建设为引擎,蕴造积极的学校制度文化,彰显办学活力,朝着“学校最具权威的是制度,而不是校长”的理想办学境界努力,取得了一定的成效。。学校进行了多年的童话教学研究。学校童话育人特色经历“八五”、“九五”、“十五”、“十一五”四阶段的传承与创新,从童话阅读到童话作文,再到童话育人等阶段,结出了累累硕果,学生的创新思维与人文情怀得到了充分发展。三、,流失严重,素质降低。目前学生生源仅有454人,由于施教区的部分学生生源处于城郊结合部,距离城区学校较近造成了一定的生源流失。另外,少部分优质生源由于择校到城区学校就读,加上部分家长忙于工作而忽视家教的作用,在一定程度上降低了我校学生的整体素质。。学校现有在编教职工65人,而生源仅