文档介绍：赤壁赋
宋·苏轼
复****昨日所学
1. 写出通假字的本字;
举酒属客冯虚御风
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2. 说一说加点词的活用:
舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇
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侣鱼虾而友麇鹿
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3. 说一说下边两句是什么句式:
此非孟德之困于周郎者乎?
而今安在哉?
然
形容词词尾“……的样子”
指示代词“这样、那样”
“生而同声,长而异俗,教使之然也。”
“何为其然也?”
“是的,对的”
“认为……是对的”“沛公然其计,从之。”
肯定回答“然,是言也。”
“不过,但是”“然则诸侯之地有限,暴秦之欲望无厌。”
苏轼其人
苏轼(1036-1101),字子瞻,号东坡,眉州眉山人。他和父亲苏洵、弟弟苏辙在当时都极负文名,历史上合称”三苏“。苏轼是北宋中期最伟大、最全能的文学家,在诗歌、词、散文、绘画、书法等方面均有创造性的贡献。
文艺全才
散文与欧阳修并称“欧苏”
《石钟山记》《喜雨亭记》《前赤壁赋》《后赤壁赋》
诗与黄庭坚并称“苏黄”
《题西林壁》《惠崇<春江晚景>》《惠州一绝》
词与辛弃疾并称“苏辛”,为豪放词的创始人
《江城子》《水调歌头》《定风波》《念奴娇》《卜算子》
书法上为宋初四大书法家,
苏黄(庭坚)米(芾)蔡(京,襄)
绘画上“朱竹”别具一格;
文学理论上提出写文章要如“行云流水”
的文艺观。
文如万斛泉源,不择地而出,在平地,滔滔汩汩,虽一日千里无难;及其与山石曲折,随物赋形,而不可知也。
苏轼手迹
整体把握
第一节:写作者和朋友泛舟游长江,尽情尽兴。
第二节:作者饮酒放歌的欢乐和客人悲凉的箫声。
第三节:***者论述了曲调哀怨的原因。(客人对人生短促无常的感叹)
第四节:作者阐述了自己的观点。
第五节:客人转悲为喜,再次畅饮尽兴。