文档介绍：小5班下学期家长会欢迎您第一幼儿园一、幼儿在园情况二、教育教学工作三、安全问题工作四、需要家长们配合的事情五、讨论一、孩子在幼儿园的情况本学期孩子的语言表达能力和接受能力,有了明显的提高,从孩子的表现我们也能看出我们家长的素质在提高,对孩子教育方面投入的精力多了。注重对孩子的能力培养了,这点很值得发扬。但是也有值得我们家长注意的地方,比如:现在都是独生子女,在家从来都是以他为中心家长都疼他,也不用担心有人会跟他抢东西,可是进入幼儿园就不一样了,要学会分享,要学会谦让,学会过集体生活,这个时候他往往很不适应,有一种不安全感,自己的东西不愿意跟别人分享、抢玩具……等等,这些都是孩子上幼儿园后必然经历的过程,这是关键期,我们家长要特别注意观察,多教育孩子和小朋友分享,要学会礼貌的交往。还有一个就是要注意培养孩子的自理能力,现在绝大部分的孩子能够自己穿***服,只有小部分孩子,起床后不愿意自己试着穿,完全等老师来帮,长久下去对孩子的发展没有好处,其他孩子能做到的,我们的孩子也应该能做到,所以请大家在家也注意锻炼,能放手就放手。对于幼儿作品,家长平时一定能感觉到,也许你会觉得孩子的很多作品很幼稚,不成型,不好看,但是对于孩子来说却是很重要的,他需要我们鼓励,请您对孩子的要求不要太高,要肯定孩子的点滴进步。他们有了信心才会有学****的兴趣。二、教育教学工作先向各位家长介绍一下小班幼儿每天的作息活动安排:7:45--8:10 幼儿入园、晨间活动8:10—8:30 盥洗、吃早餐8:45—9:00 早操9:00—9:15 晨间谈话9:15—9:45 集体教学活动9:45—10:00 盥洗、喝水10:00—10:15 水果点心10:15—10:45 户外游戏活动10:45—11:00 餐前活动11:00—11:30 午餐11:30—12:00 餐后活动12:00—14:30 午睡14:30—15:00 起床、盥洗、午点15:00—15:30 教学活动15:30:—16:00户外游戏活动16:00—16:15 离园前整理16:15--16:30 离园活动16:30--17:00 幼儿离园1、继续培养孩子的自理能力比如自己穿***服、叠衣服、盖被子、吃饭、睡觉等。在原来基础上让孩子独立完成,在此也要请家长在家里督促孩子自己的事情自己做。其实孩子是有能力来完成自己的事情的,作家长的您,千万不要小看自己的孩子。我相信家长们放手的让孩子自己做这些事情,她的小手一定会越来越灵巧。我们千万不能因为孩子年龄小就一味的包办代替,家长们都知道像现在咱们小班的孩子年龄都差不多,可是孩子的能力却千差万别,这是为什么呢,也许就是因为我们的好心,让孩子在我们的全方位服务下,渐渐的有些方面不如别的孩子。因此在这里我请各位家长该放手时就放手,让我们的孩子自己去尝试去锻炼,错了可以改正;对了,也能让我们的孩子品尝到胜利的果实增强自信心。为了我们的孩子,您不妨做个懒妈懒爸吧,看看孩子会给你怎样惊喜!2、培养孩子良好的语言****惯语言****惯主要包括听的****惯,说的****惯,阅读的****惯。①听的****惯是指在听别人说话的时候眼睛看着对方,别人说话不插嘴,会专注倾听理解别人的意思能按要求完成任务。②说的****惯,准确使用普通话,想说话、喜欢与别人交流,说话条理清楚,敢于表达自己的见解,有一定的语言表达能力。③阅读的****惯,喜欢阅读,能自己逐渐读懂单幅及多幅的图画故事,爱护书本。3、学会交往继续培养幼儿良好的交际能力,让幼儿学会交往,学会分享。4、培养良好学********惯继续对孩子进行课堂常规教育,我们的教育内容每学期都制定的非常详细,每周计划都贴在家园联系栏里,请家长及时了解,我们共同培养好孩子的良好学********惯。5、安全教育为了教孩子掌握一些自我保护的方法,每周我们都会不定时对孩子进行安全教育,并进行安全演练或者模拟,孩子是弱势群体,他们的自我保护意识,控制能力都较差,这就需要家长和老师在这方面多进行一些教育,防患于未然,让孩子懂得什么是危险,应该怎样保护自己,并且记住父母姓名、电话、家庭住址等,以备不时之需。6、培养孩子的动手操作能力从幼儿年龄结构特征来看,他们手指的动作还不灵活,培养幼儿动手能力,让幼儿多画、多折、多剪、多捏、多做、多练,尽量增加幼儿动手机会,这样既提高了幼儿绘画和制作的技巧,又发展了智慧才能。从而真正做到认与知的和谐统一。家长在家也让孩子多操作,没事给孩子几张纸让他们去撕,大不了打扫打扫;橡皮泥、面,给他们让他们随便捏;折纸想怎么折就怎么折。三、安全问题工作1、每天早上送孩子入幼儿园一定要把孩子亲手交到老师的手中,不能让孩子自己进教室。2、不随意更换接送人员,孩子来园离园都要刷卡进出。3、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时,请您在送孩子入园时及时告诉老师,以便我们能多关注孩子,避免意外事故的发生。4、