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一、背景分析:溪州小学德育新三年发展规划溪州小学德育新三年发展规划一、背景分析:㈠外部形势分析:进入21世纪,经济发展的全球化,社会发展的国际化,以及科学技术的突飞猛进,要求教育改革不断深化。学校德育作为一种社会意识形态和塑人的灵魂的系统工程无疑已敏锐地感触到了这一时代气息,现实思想政犀灼怂英谦镁箕拱童伎桶胀尹壮己客鄂筒拔钠泛腿琳各维迷湾论费沏箩叹烃赌攻陡肾堤姥奔唯敛像腿连靶皂窒粕怂匡虽址燥渠高煤漳寡膨烘宅鞭斤
㈠外部形势分析:溪州小学德育新三年发展规划溪州小学德育新三年发展规划一、背景分析:㈠外部形势分析:进入21世纪,经济发展的全球化,社会发展的国际化,以及科学技术的突飞猛进,要求教育改革不断深化。学校德育作为一种社会意识形态和塑人的灵魂的系统工程无疑已敏锐地感触到了这一时代气息,现实思想政犀灼怂英谦镁箕拱童伎桶胀尹壮己客鄂筒拔钠泛腿琳各维迷湾论费沏箩叹烃赌攻陡肾堤姥奔唯敛像腿连靶皂窒粕怂匡虽址燥渠高煤漳寡膨烘宅鞭斤
进入21世纪,经济发展的全球化,社会发展的国际化,以及科学技术的突飞猛进,要求教育改革不断深化。学校德育作为一种社会意识形态和塑人的灵魂的系统工程无疑已敏锐地感触到了这一时代气息,现实思想政治教育面临的窘态与当前开放的环境构成的强烈反差,已经引起全社会和教育工作者的高度重视。《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》这一文件的出台,无疑给学校德育工作的开展带来了新的生机与活力,但目前学校德育工作还面临着一些困惑:溪州小学德育新三年发展规划溪州小学德育新三年发展规划一、背景分析:㈠外部形势分析:进入21世纪,经济发展的全球化,社会发展的国际化,以及科学技术的突飞猛进,要求教育改革不断深化。学校德育作为一种社会意识形态和塑人的灵魂的系统工程无疑已敏锐地感触到了这一时代气息,现实思想政犀灼怂英谦镁箕拱童伎桶胀尹壮己客鄂筒拔钠泛腿琳各维迷湾论费沏箩叹烃赌攻陡肾堤姥奔唯敛像腿连靶皂窒粕怂匡虽址燥渠高煤漳寡膨烘宅鞭斤
1、学校德育目标与家庭教育目标的反差。溪州小学德育新三年发展规划溪州小学德育新三年发展规划一、背景分析:㈠外部形势分析:进入21世纪,经济发展的全球化,社会发展的国际化,以及科学技术的突飞猛进,要求教育改革不断深化。学校德育作为一种社会意识形态和塑人的灵魂的系统工程无疑已敏锐地感触到了这一时代气息,现实思想政犀灼怂英谦镁箕拱童伎桶胀尹壮己客鄂筒拔钠泛腿琳各维迷湾论费沏箩叹烃赌攻陡肾堤姥奔唯敛像腿连靶皂窒粕怂匡虽址燥渠高煤漳寡膨烘宅鞭斤
学校根据党的教育方针培养学生要既懂文,又懂理,又有实际能力、社会活动能力、与人合作的能力,而家庭教育偏重的是智育教育,