文档介绍：教案《建筑装饰材料与施工技术》授课学期:2010~2011学年第二学期授课学时:64学时授课班级:艺术092(29人)授课教师:封心宇本课程教学方案说明【课程名称】:《建筑装饰材料与施工技术》【课程计划学时】:64课时【课程主要内容及范围】:建筑装饰工程中常用的装饰材料的种类、性质、装饰特点、设计应用及典型的装饰施工工艺技术。【课程教学目的和意义】:旨在学生认识了解主要常用建筑装饰材料的基础上,可以合理正确选择及创意设计的应用装饰材料,并且了解典型的建筑装饰常用材料的施工工艺,为以后的设计实践奠定基础。【课程教学参考教材及资料】:《装饰材料》何平主编东南大学出版社2009《装饰施工》何平主编东南大学出版社2009《建筑设计的材料语言》诸智勇主编中国电力出版社2006※近年来室内装饰设计优秀项目案例等。【课程进度计划】:教学计划17周,32次课程,共64课时。计划进度安排详见授课计划表格。〖※总64课时第(1~2)课时〗【教学章节】:第一章§1绪论【计划课时】:2课时【教学目的和要求】:明确该课程体系,明确装饰构造、材料及施工之间的关系。【教学重点和难点】:建筑装饰设计中,装饰构造、材料及施工的相互作用、联系及其重要性。【教学方法和手段】:理论讲授+多媒体案例剖析【教学方案】:一、引言;知识回顾。(提问引导的形式总结出装饰设计的概念;5~10分钟)装饰构造的概念:使用建筑装饰材料和产品对建筑内外表面以及功能部位进行保护和修饰的做法。装饰设计的概念:为了保护建筑空间的主体结构,完善建筑空间的物理性能、使用功能,美化建筑空间和强化建筑空间内涵和意义,而采用各种建筑装饰材料或艺术品对建筑物的内外表面及空间环境进行的各种艺术处理过程。二、建筑、空间、环境、建筑空间环境的意义理解。(提问引导的形式;4~8分钟)引导思考如何通过装饰艺术完善建筑空间环境的各种功能需要?三、明确该课程在专业体系中的地位作用和重要性。(总结提问的形式;4~8分钟)前置课程:设计概论、装饰图案、构成基础、建筑制图、CAD、装饰构造等。后置课程:室内设计、景观设计等。四、本门课程重点难点的强调及学习方法和要求。(总结归纳的形式;8~10分钟)(重点难点)常用建筑装饰材料的识别、选择和设计应用,典型施工工艺的了解。(学习方法要求)融会贯通,举一反三;由表及里,纵观整体;说不如看,看不如画,画不如做。——多观察,多分析,多体会,多实践。平时做个有心人,观察收集周围身边的材料设计信息。五、清晰了解本门课程内容框架。(举例归纳的形式;8~10分钟)第一部分:装饰材料知识部分;第二部分:装饰施工技术知识部分;第三部分:施工组织管理知识部分;(重点在第一、二部分,讲授形式会把材料和施工技术结合在一起讲授,不分割开来讲解,第三部分只作了解。)六、漫谈建筑装饰材料(1)。(多媒体讲授和提问思考的形式;45分钟)(讲授多媒体课件-各种常用建筑装饰材料的艺术表达的PPT案例,通过图片案例的学习,对建筑装饰材料有一个整体的概念认识,案例的学习也能调动学习的积极性和动力。)【作业与思考】:(课堂):如何理解装饰材料在设计中的重要性?※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※〖※总64课时第(3~4)课时〗【教学章节】:第一章§2建筑装饰设计概述(材料与施工的关系)【计划课时】:2课时【教学目的和要求】:明确装饰构造、材料及施工之间的关系;明确设计原则。【教学重点和难点】:建筑装饰设计中,装饰构造、材料及施工的相互作用、联系及其重要性;建筑装饰设计的原则。【教学方法和手段】:理论讲授+多媒体案例剖析【教学方案】:一、知识回顾。(提问装饰设计的概念;4~6分钟)装饰设计的概念:(见前一章节)。二、装饰材料、施工技术和管理在设计中的联系及学习目标。(归纳总结的形式;6~10分钟)三、材料、施工及管理在项目施工中的表现。(多媒体视频的形式;8~15分钟)(通过观看一段项目工程视频,引导提问学生来思考材料及施工的特点、重要性,最后总结出学习的要点——装饰材料的合理选择、设计应用及优质到位的施工工艺保证。)四、建筑装饰设计的原则。(提问引导总结的形式;10~15分钟)(1)满足使用功能要求;(2)满足精神生活需要;形色质光,心理环境气氛意境。(3)确保坚固耐久,安全可靠;(结构安全、消防要求、环保节能等要求。)(4)材料选择合理;(5)施工方便可行;(6)满足经济合理。五、建筑装饰设计的程序。(总结讲授的形式;8~10分钟)设计—→材料—→构造—→施工—→验收;相辅相成,相互制约;方案设计是灵魂,是构造设计的依据;装饰材料是物质基础;验收标准是设计依据之一,同时也是施工技术要求和质量保证。六、漫谈建筑装饰材料和施工工艺的艺术表达(2)。(多媒体讲授和提问思考的形式;