文档介绍：一教学目标 1懂得借条、收条和领条的相同和不同之处。 2初步学会写借条、收条和领条。二教学重点懂得三种条据的不同用处,学会三种条据的书写格式。三课前准备投影片每位同学准备一本自己最喜欢的书四教学时间2课时第1课时教学要点懂得借条的用处,理解借条的写法,学写借条教学过程一故事引入 1故事说的是一个叫张三的人借给李四三千元钱,说好一年以后还给他。可是没想到,李四做亏了生意没钱还,死活不认帐。于是他们闹得十分厉害,谁也说不清他们的事情,到最后,这个事情还是没有解决。他们在法庭上你说你的理,我说我的理。法官对他们说你们以后千万记住,借东西要给别人打借条,收了别人的东西可要打收条呀! 2今天老师要带同学们学会一项本领学写借条。二学写借条 1知道借条的用处。 1轻声读课文。 2讨论谁向谁借书?借了多少书?马老师为什么请赵玲写一张借条? 2掌握借条的写法格式和内容 1投影出示借条范例,读一读 2自读课文第2--5段,想想借条分几部分写?每一部分应写在什么位置? 3交流讨论。使学生明确第一行,中间写借条",表明这是一张借条。第二行,开头空两格开始写正文向谁借,借到什么东西,数量多少。数字要大写。还要写明物品什么时候归还。最后,写上借东西人的单位、姓名和借东西的日期。 4再读书上的借条。 5学了这一张借条,还有什么问题? 3认识、书写大写数字。 4练习写借条 1修改有错误的借条。投影出示今借到学校实验室烧杯10只。 3月2日归还。三1班实验员张红3月1日 2根据下面内容写一张借条。教室里有一把椅子损坏了,劳动委员王新向学校总务主任借一把锯子,一把榔头。借用日期12月20日,准备第二天归还。学生各自仿写;集体交流评议;自我订正。 3巩固练习学校体育室有很多体育用品,许多同学到那里去借。三2班的体育委员平华借了三只篮球、十条绳子、一个排球。借用时间是12月11日,准备第五天归还。请你代平华写一张借条。自己最喜欢看的一本书,互相借看一个星期。练习写一张借条。互相批改,纠正,收存。第2课时教学要点懂得借条、收条和领条的不同用处,区别这三种条据的异同点。练习写收条和领条。教学过程一复习旧知 1说说借条的用法和借条的基本格式。 2朗读课文。二学写收条寒假过去了,新学期又开始了。 2月15日那天,三1班的图书管理员赵玲把书还给了马老师。马老师对赵玲说我写一张收条吧!他拿起纸和笔写了起来。请大家也替马老师写一张收条吧。 1学生试写请一名学生写在投影片上。交流,评议。 2修改有错误的收条。今收到三1中队上缴的支援灾区捐款90元。少先队大队部12月6日 3说说借条和收条有什么相同和不同。 4小结。借条、收条、领条是三种不同的意思。借给别人的东西要写借条,还给别人时,一般地说别人收到你归还的钱物应写收条,表示已经收到。领条,一般是向公家领钱物,或是公家按规定发给你钱物,不用还。当然领到公物应注意保管。三学写领条 1课本141页内容。 29月3日,四1班卫生委员王小红领到医务室发下的医药箱1只,红药水和紫药水各1瓶,创可贴10条,药棉2包。请你代她写一张领条。学生试写,交流,评议。◆[2003年11月11日]《借条、收条和领条》教学设计之一由范文先生网教案频道搜集整理,版权归作者所有,转载请注明出处!本word为可编辑版本,以下内容若不需要请删除后使用,谢谢您的理解篇一:重症肺炎的诊断标准及