生命生命教学设计说课稿及反思.doc

文档介绍：生命生命教学设计说课稿及反思《生命生命》教学设计执教人:金碧小学高文丽教学目标:、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,积累好词佳句。,揣摩其中蕴涵的意思;学****理解句子的方法。,引导学生懂得珍爱生命,尊重生命,善待生命,让有限的生命体现出无限的价值。教学重、难点:引导学生领悟三个事例中蕴含的意思,体会含义深刻的句子。一、谈话导入:1、一粒貌不惊人的种子,往往隐藏着一个花季的灿烂;一条丑陋的毛虫,可能蜕变为一只五色斑斓的彩蝶。因为,生命本身就是一桩奇迹。”这是台湾著名女作家杏林子对于生命的感悟。同学们,能不能把你喜欢的有关生命的格言或精彩语段、篇章读给大家听?你怎样理解生命,你就会有一个怎样的人生。我刚才提到的杏林子从小病魔缠身,身心都受到了极大的折磨,但她并没有因此虚度年华,反而更加珍惜、热爱生命。下面让我们一起来读一读她对生命的思考和感悟──《生命,生命》。二、新授: