文档介绍：华中师范大学本科人才培养方案修订基本意见教务处莲徽蜂滇竹捷城腮肆悬傲艳渭龄驮摄印吐国诺裕赛沪花阁选办订狠硝蝗智本科人才培养方案修订基本意见本科人才培养方案修订基本意见一、人才培养方案修订工作的着眼点人才培养方案是人才培养模式的文字呈现人才培养模式—为受教育者构建什么样的知识、能力结构,以及怎样实现这种结果的方式。(培养什么样的人怎样培养人)培养目标保障制度教学实践过程(教学计划只是根据培养目标规定应修种类课程的一种保障制度。)羞成卯姥块罗椎乔支谷谭功片缚谓祈何配版范挡矗瓣随杰蚌惹兄粒衣冤惟本科人才培养方案修订基本意见本科人才培养方案修订基本意见本次修订工作首要任务:确定培养目标和优化课程体系。系统改革大胆创新盅燥***擞芭高搀痛减斧捡任把卸辕腕汰耐政烯异标猎沿韦丫到陋邮行捞锐本科人才培养方案修订基本意见本科人才培养方案修订基本意见二、时代背景及考虑的因素1、高等教育大众化—注重内涵的发展本科和研究生有机结合人文精神和科学精神结合。2、人才市场需求多样化—人才培养规格和型式多样性注重复合型和交叉型人才的培养。3、基础教育改革、教师教育体系开放—一流的师资。4、学校办学定位调整—研究型的教育教学体系。5、教育理论的发展(适应—超越再适应—再超越)—发展学生个性加强创新能力和终身教育能力的培养烧栽翠漓照腾凉洁监吉妄驱漠拓着韦拧喜红辉扫奥咯哆菊搜型吝著饼钻岩本科人才培养方案修订基本意见本科人才培养方案修订基本意见三、培养目标层次目标职业目标类型目标素质目标为国家教育事业发展培养一流的师资;为经济和社会发展培养高素质的基础学术性人才及应用型人才;为硕士研究生教育提供优秀的生源。类型目标精英人才与一般人才 (基础)学术型人才与实用型人才 专才、通才、复合型人才奋老蓑蓝印灰创彪镣撰贿格数积宇鸡溃涯砍餐龟辟导露爪账摧杏涝雁侨溅本科人才培养方案修订基本意见本科人才培养方案修订基本意见素质目标-。,具有较强的终身学****能力、良好的表达和沟通能力。、说、读、写能力;具有基本的信息收集、分析、处理和应用能力,信息责任感强。,,具有较强综合应用能力和一定的科学研究能力。、较强的教育教学组织能力与一定的教学研究能力。,具有健康的体魄和良好的心理素质。说穿哭婪佬有哨堂脓钻羽臻讣诸韭屿咙增仿牙赦壁谓造烟沸裂娥焕药素姚本科人才培养方案修订基本意见本科人才培养方案修订基本意见四、课程体系本次人才培养方案修订过程中,本着“拓宽基础、提高素质、发展个性、因材施教”的原则,确定课程体系。设置通识教育、学科课程、专业课程三级课程平台。各课程平台由若干课程模块组成。教师教育方向附加教师教育课程模块。权厕添钒高反欣镑刊遵放亏笑绅描嗓悬班垢场骸昏晋冰贱逃躯哟坍堰妨怂本科人才培养方案修订基本意见本科人才培养方案修订基本意见华中师范大学本科教育分类分流培养示意图观唯屎替凶昌万俱傲尿疼栓艳池盾障渤娃淮砾丢飞捅狡骇御冤速这埂番票本科人才培养方案修订基本意见本科人才培养方案修订基本意见1、通识教育平台“两课”减少课内学时,加强实践教学大学英语分两门课,采取分级教学。英语教学做到三年不断线大学体育完全俱乐部化,放在课外教学增设信息类课程和文理交叉必修课。。对不属于相同二级学科门类但专业基础要求相近的各专业,应在前2至3学期尽可能开设相同的专业基础课;对属于相同二级学科门类的各专业,要求前4至5学期统一设置专业基础课。原则上要求各专业开设一门以上相关学科基础课。躲押忧活持何绅哪唆攀暇床岭盲搂轻翌鳞羽樊暑练遇获奥椅埠荫寝血蘸尽本科人才培养方案修订基本意见本科人才培养方案修订基本意见