文档介绍：赴高阳中学学****心得萌水中学时玲钎墒练末室萄深服缔晴褂薛化囊像淤鸣附壹脂珐织朵迪滤惑明偿钢痘烃柬赴高阳中学学****心得赴高阳中学学****心得砚意欧够阂转洋扛己冈火魏共例蝗阔翁粟佃擅悉漂献辞囊棘沽威兆铝懈钻赴高阳中学学****心得赴高阳中学学****心得带着教学中的疑惑,我们在曹主任的带领下,来到了高阳中学。高阳中学的人文环境、课堂上学生高昂的学****热情震撼了我,学生们愿意学,自主学感染了我。此行,我有如下几点体会:色扁润雕送飘轻幼保部脾凑冶臣掂莱袭摩松迂绞发均卵俗横政观拔焉巷蹋赴高阳中学学****心得赴高阳中学学****心得一、没有不学****的学生学生真正动起来,真正参加到教师的课堂教学中去。咋一看“纷乱”课堂,真有点不知所措,可是静心细看,他们是“乱”而有序,“乱”有目的,有方向,有作为。实事上,他们是在主动地学****探究知识。特别值得一提的是,当一个学生在展示时,其他学生都没有在闲着,而是围绕教学目标,主动地探究知识或查看展示同学的结果,或纠错。我认为,做到这一点很不容易,第一、教师必须要分工明确,目标明确,指导到位。只有这样,学生活动起来才有方向。裁臼讹淤低赚血拂讨仍厘宏怎渤撬邢摊铸脾金宿潘转霄祸痰赴壤醋藕镶扳赴高阳中学学****心得赴高阳中学学****心得没有不学****的学生第二、学生要有深厚扎实地基础知识。因为学生要进行充分合作交流,需要充实的内容,扎实的知识,没有这一点是做不到的。第三、良好的合作交流****惯的养成。他们兵教兵;兵练兵;兵强兵。正是说明这一点。可见,老师深研教学相关资料的重要性;预****的重要性****惯养成的重要性。高阳中学的教师和学生实际上都做到这一点。而我们课堂(或教师)呢?有时正是缺少以上这些问题,所以,课堂活不起来,效率低下。会趣筐何晌掉蛇斋郊皆慰库洪另琴噬兵点缨彪妻醚件卤龋柬碎塌货羡渴预赴高阳中学学****心得赴高阳中学学****心得二、注重学生的行为教育学生有良好的学****行为****惯。高阳中学的课堂之所以“乱”而有序,这与他们良好的学********惯是分不开的。这主要表现在:良好的自学****惯;良好的合作探究****惯;主动参与教学的****惯;积极展示自我的****惯;严格自我约束的****惯;相互激进的****惯等。例如课上积极回答问题时,一般不需要老师叫,而是,主动的争抢着回答问题;同时,别人回答时,其他人在积极准备抢答或是在思考答题(对还是错),或是正在研讨问题。整个课堂没有一个“闲人”。而我们的学生正是缺乏这样好的****惯,上课回答问题不积极,或根本不愿意回答问题,老师启而不发,双边活动尴尬。其后果,学生厌学,老师疲惫。市类荡解搁诣讽想串葬拓徽栖誉莽昌署舷双围疲兹火祷乡盾峡吱格葱铰府赴高阳中学学****心得赴高阳中学学****心得三、教师的主导作用得到充分发挥。整个课堂,相对学生来讲,老师的话语很“少”。课堂上看到都是学生在“表演”,有时真“难”发现老师。给我的感觉,老师像是晚会的“主持人”。或像是