第六章 反比例函数 1.反比例函数.ppt

文档介绍：(1)从现实情境和学生已有的知识经验出发,讨论两个变量之间的相互关系,加深对函数概念的理解。(2)经历抽象反比例函数概念的过程,领会反比例函数的意义,理解反比例函数的概念。(3)体会数学从实践中来又到实际中去的研究、应用过程,培养学生的观察能力,发现问题,解决问题的能力。,有两个变量x和y,如果给定一个x的值,相应地就确定了y的一个值,那么我们称y是x的函数,其中x叫量,?=kx(k为常数,k≠0),=kx+b(k、b为常数,k≠0),:若每天背10个单词,那么所掌握的单词总y(个)与时间x(天)之间的关系函数式为。问题2:小明原来掌握了150个单词,以后每天背10个单词,那么他所掌握单词总量y(个)与时间x(天)之间的关系式为y=10xy=10x+:九年级英语全册约有单词1200个,小明同学计划用x(天)全部掌握,那么平均每天需要记忆的单词量y(个)与时间x(天)之间的关系式为。问题4:一个面积为6400㎡的长方形,那么花坛的长a(m)与宽b(m):京沪高速公路长1262km,汽车沿京沪高速公路从上海驶往北京,汽车行完全程所需的时间t(h)与行驶的平均速度v(km/h),如果两个变量x,y之间的关系可以表示成(k为常数,k≠0)的形式,那么称y是x的反比例函数。注意:变量x,=(5)下列函数表达式中,x表示自变量,哪些是反比例函数?若是,请指出相应的k值。基础练****xy41=)(xy212-=)(xy-=13)(14=xy)(2xy=126-=xy)(、kxy=、11y2-=kx、xky=(k为常数,k≠0)