文档介绍：冲乎尔镇初级中学2013-2014学年双语教学计划
双语教学对我们来说,是极为重要的。随着国家不断的开展教育改革和新课程改革,我们之间有着更多的发展,在不断的前进中找到更好的方向,是我们一直以来不断努力的结果。我校的双语教学计划如下:
一、指导思想:
以“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的重要思想为指导,及相关“双语”教学文件和政策,以“双语”授课和“双语”教师队伍建设为重点,坚持从起始年级抓起,从教师队伍建设抓起,积极推进双语教育实验,丰富学校教育内涵,探索行之有效的双语教育模式,使我校双语教学水平得到显著提高,使学生在学习母语阶段充分接受汉语熏陶,为将来成长成为具有国际视野和国际交往能力的创新型人才奠定基础。
二、原则及工作目标:
按照“因地制宜、分类指导、科学系统、分步实施、实用高效”的原则,制定“双语”教学工作目标、任务、原则、教学模式、实施办法、保障措施。按照科学发展观和实事求是原则,开展双语教学工作。根据《县教育局关于推进双语教育实验的指导意见》,精心组织,扎实推进双语教育工作,丰富学校教育内涵,探索行之有效的双语教育模式,进一步统筹协调初中阶段“双语”教育教学工作,努力构建各学段、各学科相互衔接的科学的“双语”教育体系,培养高素质的“双语”人才,确保“双语”教学工作的有效落实。
围绕学校双语教学实验方案进行双语教学的探索。拓宽双语课程设置,改善双语学习环境,形成具有校本特色的双语教育体系。
本学年内,要充分重视双语实验学校创建工作,完善双语教育环境,开设好实验课程,初步形成校本特色的双语教育模式;同时着重培养一支专兼结合、富有双语教育能力的教师队伍。并通过双语教学的实施,提高学生双语口语能力、双语阅读能力、双语交际能力、双语应用能力。
三、主要方法:
(一)、师资队伍的建设:
1、在进行“双语”教学期间,我们要对“双语”工作的状况进行调研,对遇到的一些典型问题和疑难问题进行解决。保证“双语”教学科学、有序、高效、健康发展。
2、在开展“双语”教学工作的同时,还要适时组织有关人员学习外地“双语”教学经验,总结“双语”教学及相关工作的经验和教训,采用新型教学方式,如:利用“双语”教学光盘资源,改变教学模式,使之合理、规范化,符合本校的教学形式;运用远程教育系统、互联网和多媒体,拓展教学内容。另外,对不同学科教师要进行不同层次、不同内容的“双语”教育培训。
3、成立校“双语”教学领导小组和教研小组。(领导小组组长:库木斯古丽,副组长:李安峰,组员:各中层领导)、(双语教研组小组组长:叶尔巴合提,组员:龚江梅、叶尔肯古丽、加孜古丽、戈曼、王娟、张丽娜)。
4、将“双语”教师继续教育水平、普通话测试水平、HSK等级、教育教学水平纳入年度考核和“双语”教育奖惩、教师聘任工作系列,促进“双语”教师水平和教育教学质量水平提高。
(二)、教研组的建设:
1、组织“双语”教学骨干力量,对“双语”教学研究、课程开设、校本师资培训检查一次,逐步形成完整、科学、可操作的评估、奖惩制度。与其他学校举行“双语”教学观摩课、学术交流会。每月至少举办两次师生双语的培训。
2、举办双语教师口语大赛、示范课,解决双语教学过程存在的问题和困难,实施推广典型经验,努力创建一种生动有趣、简洁而有活力的课堂教学模式,全面提高“双语”教学质量。