文档介绍：结题验收表学校类别编号黑龙江省“十五”期间教育科学研究规划()课题结题验收表课题名称:《教师的心理健康现状对学生的影响及提高教师心理健康水平的方法与措施》研究承担单位:大庆市教师进修学院课题负责人:程春英联系电话:0459--4680069课题编号::大庆市验收日期:验收形式:黑龙江省教育科学规划领导小组办公室制二○○四年十月填表说明填表前请仔细阅读本说明,以免填错。本表是省教育科学研究“十五”规划项目验收专用表,非省“十五”规划课题负责人或承担单位请不要填写。省“十五”规划重大课题和课题由省教育科学规划办负责组织专家进行验收,一般课题和重大课题子课题由各市(地)、系统的教育科学规划办或大中专院校的课题管理部门负责组织专家进行验收,并将验收材料报省规划办审查备案。“验收形式”主要有现场验收、会议验收、材料验收、通讯验收等。“成果形式“主要有研究报告、著作、论文、教改方案和决策建议等。“学校类别”、“编号”由省规划办填写,“课题开始时间”以实际研究开始时间为准。课题负责人根据《“十五”规划项目下达书》填写出1-3人,课题参加人要与《“十五”规划项目立项申请书》填写的内容一致,如有变化请提供变更材料。此表一式三份,一份原件,两份复印件,原件由省规划办存档,学校和市(地)各留一份复印件存档。本表必须加盖课题承担单位和所在市(地)、系统规划办或大中专院校科研管理部门公章。本表由课题负责人用微机(不得改变表格的格式)或钢笔填写,要整洁、清楚,填写不下可另附页。数据表课题名称教师心理健现状对学生的影响及提高教师心理健康水平的方法与措施成果名称教师心理健现状对学生的影响及提高教师心理健康水平的方法与措施成果形式论文开始时间2001年8月1日完成时间2005年3月20日成果发表的期刊或出版社课题负责人姓名出生年月职称职务研究专长对成果的贡献程春英1964年4副教授主任教育\心理主要研究\执笔课姓名出生年月职称职务研究专长对成果的贡献题参加人单松涛1964年10副教授教师心理前期参与付红霞1969年10副教授副主任创新教育前期参与关文江科长前期参与闫峰前期参与关于课题研究研究的主要内容(1)教师的心理健康现状对学生的影响(2)提高教师心理健康水平的方法与措施研究过程中采用的主要方法与措施搜集资料的方法:(1)通过图书、报刊、网络、声像媒介获得大量的二手资料。(2)搜集一手资料的方法有:召开座谈会。我们要分别召开校长、教师、学生座谈会,了解相关的情况;进行个别访谈。这应该是主要的形式。我们要进行校长、教师、家长、学生、专家的个别访谈;听课、观摩学校的教育活动;尝试开展各种教师心理健康教育活动,获获取经验。分析材料的方法:理论实践结合的方法,分类分析的方法,归纳概括的方法,反思的方法,沟通反馈的方法等。成果表述的方法:学术论文。成果推广的方法:培训、局部实施。研究的主要阶段与有关活动第一阶段:(2001年8月——2002年10月)搜集资料搜集二手资料:(2001年8月——2001年10月)我们要通过图书、报刊、网络、声像媒介获得大量的二手材料。搜集一手资料:(2001年11月——2002年10月)召开座谈会。我们分别召开校长的3个、教师2个、学生座谈3个会,共82人参加。进行个别访谈。访问校长12人、教师15人、家长12人、学生26人、专家的个别访谈。听课10节,观摩学校的教育活动3次。深入近30所学校做教师心理健康教育活动,参与教师1000多人。第二阶段:(2002年11月)分析材料把一手材料与二手材料对比,去粗取精获取有价值的东西。对材料进行分类、分析,反思其中的问题第三阶段:(2002年12月)初步成文提升理念,根据素材写出9000多字的研究论文。在一些学校已经开展教师心理健康教育了。关于研究成果主要成果的内容简介教师心理健康对学生的影响:(1)教师的心理健康会对学生起到示范的作用,会影响到学生的心理健康。(2)教师的心理健康会影响其自主的教育行为,进而影响学生的学****和发展。主要影响学生的学****兴趣、学生的学****成效、人际交往、生活态度等。(3)教师心理健康会影响教师的自主意识,是促成教育伤害的一个重要因素。会减少宣泄式体罚,也会减少对学生的心理虐待。提高教师心理健康水平的措施与方法:(1)使心理健康成为师的条件,选拔、使用、评价教师时要考虑。(2)重视学校管理中的情感关怀,领导要以健康的心理表现于教师的面前,尊重教师的人格,不以损害教师心理健康的方式处理问题。(3)教给教师心理保健的方法。(4)帮助教师排解心理问题,让教师了解心理健康常识,给教师心理调整的机会,健全学校和社会心理咨询功能。成果有哪些理论方面的创新在讨论教师心理健康对学生影响的时候,强调了教师心理健康与学生学业成绩的关系,强调了教师不健康心态对学生的负面影响,尤