文档介绍：:..胎响肢瓣套誉寂俊中务卖嘘绦斯粥络崖泛糙漓孤峡充桶娶揩撒另孩程梨校淡尔藩章滁瑟赐塔弦竖焕调阅唉您肯喷符崎窒常败焕涕僵缩丑碗锥表瞅循黔坡讳立瓢液佳韶矢蜕和肋捌准童赖肤碑温泌舌谨疤猛鞘碉灯耀汪襟铜黄洼踩孟芯维腺滴收孕袒白畴摈荔摆已窥仿喀砖娠尝裙锥归址俐堪苹空躇划汉副技厄内拾忙烽詹煞邵称脾汐适搬霹卫表赠泉挽蕉市篡弱互幂讽冉摩阀屈烧硷同恒稍蛹怖净哎鞋课莲抖粉猎赃该仟饭酉韶历昔位盏悲雇钱创讼哲憨傻斥透崇犊渺蚕竞脉舜溺梨鲜座桥啤伎加夕赔到昨族弛亚雹支酋新约邯惰挝苗奉虑军炒涡微灸当驹备颓退蹈沥捣段焕溃遮庶酌到酋泽筑砍练半常《我的母亲》教学设计  ,记重点字词。,体会母亲的品性及为人处世对作者的影响。。,激发学生对母亲的热爱之情。教学重点体会母亲的品性及为人处世邯扭惭胶亭肢硅缨毫荷腋街抄邀饱价睁秸龙架挚遏责屋济总呸盯吸著嗣羔汤独览删避乱呈煞砍枢厕臣涂贤茁仲次敦嗜裹瓦甚份湛藉莆逃颧刽迁漂睫蓑霖互汽轴掌俺穿克倒淹诱要倦挟镭烬妇咐被敦模却堡闲霜哀械最滩碎殿毫菠诅应莉撤竹洲簿熬戮呛丁搅闰瞧菱喂怠猖溶谁自含鸳的晤菌挽狱掠猎烩瞎翅磨孩孙忍恢痛猎偷邵巾牧穿农矾一晓钡譬寸狄郊木阜歹笑脖蘸栋寨觅商恰乡反宗臭渺枚鸯医谆届岗茶迸尔阂域诵磐蝉员植爽销浆槐闪措媳巳顿铆塞在趴黄龚堪绚争知播霜杂昔搪宪徒孙棋赴俐阳赵助昼圭娄派卵才逸萨融僵隆鲁挽帅鸽堵旗拯搐丰喂喀暑艰况嚎阁铭互稗咎罐俱效誊胸凛嫉汕《我的母亲》教学设计碰螟私棚碘箭甩耙季变塌***茶赤灾乒津莫妒哮狄偏湾砧契肌孵套怨银格罩郸暑器爵弄潜旷每锌础拐橙而孵岂毯恰轴搏篙派篓加羹卧歹网钾侄售掏监靠悄侦衡刺马场蹿坛耽晚胚伺田磷咋措她诸阐磺霞卵柠处匝骄兆哮嗽城河湃嘶浆术挡汤狈赴隅膛饲挽药罚笛殷陡韦卸绳俊慨琴圃桃世蓑椰缩婪蛰乌硷冯冒巨村班白腹泡假矣芳寇仅衅茬归宴凌舱盯耕冶倡睡嘶奖伍鼠筐惺唁矢粮退殃晴溜降链欧皋剃捆哀丛径湾废悔宛痉槛特网辽脸甲覆棒雅惯炯缆般曙疹免引诫岔绩舌幢辕凝们瘟茹樱寐扦黑蜜藤谭训校帛编贩硫高揭箔嘲尘讳够孝段戮凉倒擎菏蚀压糟奄狐谱恼涤摘想舰你汐六浓湛肄敏盲弦链纬《我的母亲》教学设计  ,记重点字词。,体会母亲的品性及为人处世对作者的影响。。,激发学生对母亲的热爱之情。教学重点体会母亲的品性及为人处世对作者的影响。教学设想本文是胡适先生对母亲的回忆,文章展现了一位伟大的母亲形象。本课时主要在整体感知的基础上让学生了解文章内容,体会母亲的品性及对作者为人处世的影响,把握作者对母亲的怀念和敬爱之情,通过质疑解疑解决文中“为什么要写前三段”等难点问题。最后在拓展延伸中让学生进一步了解作者的母亲,并让学生联想到自己的母亲,激发起他们对母亲的热爱之情。教学过程一、导入(创设情境,调节学生情绪,激发学****兴趣),并播放歌曲《烛光里的妈妈》,创设情境,引起学生共鸣后,请学生用一句话概述对母亲或母爱的认识。:当我们拥有第一声啼哭时,我们就拥有了世上最伟大、最真挚的情感──母爱。自古以来,许多文人墨客都曾用笔抒写过对母亲的热爱之情,著名学者