文档介绍：2012年高职名句、名段、名篇默写
【考纲要求】:默写常见的名句、名段和名篇。(2012)
【考纲解读】:
所谓“常见的”,一是知名度高,二是常被引用,三是以新“考纲”和新教材推荐和要求背诵的篇目为主。
所谓“名句”,是指那些广泛流传的诗文、格言、警句等;所谓“名篇”,是指在人们的心目中占有突出地位的篇目,一般为教材中要求背诵的篇目。
从考查的倾向来看,主要是富有教育意义和警策作用的哲理句:
、崇高理想的句子,
,
,
。
默写名句、名段、名篇答题技巧规律总结
考生默写名句名篇时,容易出现三个方面的问题:
一是一时回忆不起来(识记不出);
二是顺序错乱,张冠李戴;
三是书写错漏。
在复习和应试时还应注意:
(一)要突破生僻难写字
对于文质兼美的名言名句,多数同学能熟读成诵,但在考试中却得不到分,其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误,一字之差,导致丢分,实在遗憾。
(二)要注意同音异义词
读音相同,意义不同甚至相反的词语在名句名篇中大量存在,这也是命题人设置陷阱的热点。复习中应该特别注意这些同音异义词,做到既知其音,更明其义。
例如:别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。(白居易《琵琶行》) ,“幽”容易误写成“忧”,
(三)要注意同义异形词
意思相同而字形迥异的词在名句名篇中也是屡见不鲜的,这类词对学生有更大的迷惑性和误导性,是考试得分的“盲点”之一,复习时也应引起高度重视。
例如:天生我材必有用,千金散尽还复来。(李白《将进酒》) “材”容易误写成“才”。
(四)要留意具体环境
名句名篇的背诵和默写,不应机械古板地死记硬背,要联系上下文,在具体语境中分析品味和识记一些关键的词语,从而使自己对名句既有感性的记忆,又有理性的思考。
例如:千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。(白居易《琵琶行》) “始”容易误写成“使”
(五)要留心语句顺序
有不少名句的语句顺序即使颠倒,意思也不会发生改变,一部分学生不知就里,往往观其大略、不求甚解,导致把语句顺序颠倒,白白丢了分。
例如:欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。(苏轼《饮湖上初晴后雨》) “淡妆浓抹”写成“浓妆淡抹”,
(六)要注意语句出处
很多名句经过长期流传,已经成为耳熟能详的“大众名言”。但是,在演变流传过程中,有相当一部分的名句发生了很大变化,甚至有了新的说法。这样答题时,就一定要看清句子后面的出处。
六、学海指津
1. 多归纳总结,常回顾整理。
2. 整体记忆。记忆名句名篇时,要连同题目、作者一起记忆,这样,题目、作者和内容能够互相印证,帮助记忆
3. 强化顺序。关注那些名句顺序颠倒也不会影响内容的一部分语句,平常做到多诵读,形成语感,就不会背诵颠倒了,凡是默写颠倒的情况都是平常没有背熟,观其大略、不求甚解造成的。
4. 注重理解。不要机械记忆,可联系语境、领悟诗文含义、抓住关键词记忆,这样先有了理性的思考,再进行感性记忆,也是个不错的办法。
5. 圈点强记,突破生僻难写字。有一部分名句中有生僻字,考生一时难以记起,导致失分,这只有靠平常反复书写加强记忆了。
6. 关注同音异义、同义异形词。名句名篇中的同音、同义词是出题人常设题的地方,考生要格外关注。这种同音异义、同义异形词对考生的迷惑性和误导性是最大的。
2012年高职语文高考背诵名句汇总
按作者生活的年代为序
,在河之洲。, 。
, 。悠哉悠哉, 。
《诗经·国风·周南·关雎》
,胡取禾三百廛兮?不狩不猎,胡瞻尔庭有县貆兮? , ! 《诗经·魏风·伐檀》
。, , ;冰,水为之,而寒于水。
,金就砺则利,
, 。
,不如;吾尝跂而望矣,不如。
,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。
窈宨淑女
君子好逑
辗转反侧
彼君子兮
不素餐兮
青, 取之于蓝, 而青于蓝
君子博学而日参省乎己, 则智明而行无过矣。
须臾之所学也
登高之博见也
寤寐思服