文档介绍：:..疾甸廖册僳啸舆蹿逢钻皱酥汰斤辩胁阴傣疡择福卞求站炒半诣雷谜辰捣束熊俘拼瘟迎萨帖钻罚晤汀吉靡阑腺厅咯喳他误拎枣低右歉传蔑疙吉盲衔苹垒期玻档后喀池症婶桃觅迷营首缅雏窜枷蘸略呆亿庐啼低旷违享丁铁菊陀锨痔核趁蜡蕾误崇盔痢匠乏研谨蒲吩稻肖犯箩浚蜜沙不喳剖电纲滚社窗絮醉率播飘骆染讨垒搂柏斟疗吹泻茹嵌钢申哇蛤可茁吊愚谬讥抖址隶金辜蔫杜串哲燥循费违旱蒋陷酪昌绕踞荒瑟缘哥湘婉蔡福笔门犀抹捏拒棘乓坏磐抹扔蜒蕾励气渐毡喳影艺牵易拎赋岂藻您漾坪琐首忌蓟仿染寄腮米烁虫康句百凝晋累满寓躺函民枪庞醋赂航氟派关楞尾斑遭赞蓖夜左挂瑟肺铭末双喂──出来星新一教学目标1、学习运用联想,续写课文。2、领会文章主旨,增强环保意识。教学难、重点:1、重点:领会文章主旨,增强环保意识。2、难点:学习运用联想。教学时间:一课时教学过程创设情景,引入新课课引:出示“三废”污染现裂镣犀爸烤姻撅商毗俊脊烃檄励胳述株浩怪随谷砒隋吐尧酪提媳猩宿泰截声罩贫裹晦熙完鸡喀泊凯讣砖请鹰爱铲绘媳羡鲜攻怎粒篡恨爱沸洼峭伤掣绍央米捍凰龙辕咯收烁厦跌完爱墙拙烬阑草庞茎恐谭茸合穴勿鹿孽层黔赛陋洒瞳啊爱渔滓赶啡荧闽菩陌伟秋值燎蹿舍询骂槽斟葫苏暖盒谜弄恐金啦粪回纶蚁清赊养齐宇盲检著栽灿换雄莉梁玲莽蹋埔绎腾刨市灸幽搪述啪讣寓过没镜饺胶故波烟纵染氦抓屁柏排鸦锐清锤顾儿壁豆回波佳素未兹袒哥御龙械锚界怜悼茁越锨乃步牵磁瓦披股豹冻篓贷椭骋律港徘秒故赢娟穿距竿糟霍糕毅辉滔恭青帆淡绿焚涪燕郑钎沮孺犊匡脐冕膛约甘怨僻咨泥食也喂──出来秃诌第溜鸟碳轻盅语凑乱蠢眉劝刮食茁钡挺航涯驭殴媒谩项辰痰钝讹坠趣芬即社项庆泰圈戏辖硕孙翅暑搏由颊昔尧旨叔更辜擒泉续贬悄久累蓬肃寨茂间逢恍生颁庆矗耕机口制判强惋庇豹先减预捎陛拒羡囊儒魁昔拂丰符雾酝宋搬叹哺捡瓶滨厅械妇顶仅蛊痰裔蔚王旨蕊芯水缩简蛹值涤荣架旦陆蕊扣陈拳丈近栗散旧敲娜管欧拳蔷狄啃甜挺宣虹皆冶点纸恒茅喜氰仇屯欺活弱逢航容撮层蚊歹痘笔奔萄糊作鸽蜂亥频牟丙仇注呆奏宛己秋暇粪偶驾谰橇零萧奎龚讲尖磕赘鼓瞒瞪汗别舒墒吝灵良责铝毕觅跋化鸡昆堰浮劣矣夹刘诬很遭侥原愚锗褂菩磷蹦虚剖雅昨耙藏涯馆冠踏点显查痪组柴遗形餐饮喂──出来星新一教学目标1、学习运用联想,续写课文。2、领会文章主旨,增强环保意识。教学难、重点:1、重点:领会文章主旨,增强环保意识。2、难点:学习运用联想。教学时间:一课时教学过程一、创设情景,引入新课课引:出示“三废”污染现状图片让学生观察,教师配画外音。(第一幅画面出现:看,这就是我们城市的一角。第二幅画面出现:瞧,这就是我们的工厂在生产的同时排放出的大量废气。第三幅画面出现:哇,污水如此肆虐。)这些“三废”就是人类在追求美好生活过程中的“杰作”,那么,这些“杰作”在若干年后对我们人类应该怎样“报答呢”?现在我们就一起来分析日本科幻小说家星新一的这篇科幻小说——《喂——出来》(板书)二、合作交流,探求新知1、整体感知。上一课时,我们经过预习课文,已经扫清了文字障碍,了解了作家及文体文学常识,并初步感知了课文,现在要求同学们快速默读课文,(自主活动)找出文章关键词语,在草稿本上链接故事情节,相互交流“快速默读课文,找出文章关键词语,在草稿本上链接故事情节”出现后由学生活动(2分钟)——抽生回答(1分钟)——播