文档介绍：《组合图形的面积》教学设计一、学****目标1、学会把组合图形分解成已经学过的基本图形。2、知道求组合图形面积的方法,并能根据图形特点选择正确的方法进行计算。二、教学重难点重点:会把组合图形分解成基本图形难点:计算组合图形面积时能正确选择相关数据。三、教学过程(一)导入1、师:仔细想一想,我们学过哪些图形的面积公式?课件出示:长方形,正方形,平行四边形,三角形,梯形回忆这些图形的面积用字母怎么表示?师:像这些我们学过的图形称为基本图形,用这些基本图形可以拼成美丽的图案。(课件出示)师:像这样由几个基本图形组合而成的新图形,叫做组合图形。(二)揭题、明确学****目标出示课题,质疑课题师:读完课题,你想知道什么?出示学****目标(三)自主学****师:老师家最近买了一套新房,瞧,这是我家的客厅平面图,能帮我算算客厅面积有多大吗?自主完成导学案老师家新买了住房,计划在客厅铺地板(客厅平面图如下)。3m6m4m8m1、分一分:动笔分一分,我把这个组合图形分成我们学过的。2、算一算:计算这个组合图形的面积,我的方法是:想一想,计算这些基本图形的面积,需要哪些条件?(四)小组交流1、和你的伙伴说一说你是怎样计算这个组合图形的面积的?2、想一想,还有什么方法求出这个组合图形的面积?(五)、汇报展示(六)、巩固练****1、动笔分一分,、,一共需要多少千克涂料?3、怎样测量可以计算出这个组合图形的面积?动手量一量,并算一算这个组合图形的面积。