文档介绍：八上教参第9课基督教会第9课基督教会一、教学目标1、知识与技能(1)知道基督教会在中世纪欧洲社会生活中的重要地位。(2)知道教皇国建立的经过。(3)了解基督教东西方教会分裂的原因与结果。(4)掌握十字军东征性质、原因、经过和后果。(5)知道中世纪西欧文化的特征以及中世纪西欧大学和哥特式建筑的概况。2、能力与方法(1)通过介绍有关史料,说明基督教会在中世纪欧洲的重要地位。(2)通过阅读课文和教师的介绍,概括基督教东西方教会分裂的原因。(3)通过讨论,认识十字军东征的性质和后果。(4)通过图书阅读、网上搜索获取史料了解中世纪大学和哥特式教堂代表性作品(巴黎圣母院、米兰大教堂等)的特点。(5)网上搜索有关上海哥特式建筑的资料,并通过参观上海徐家汇天主教堂等地,了解上海哥特式建筑的情况。3、情感态度与价值观(1)通过对中世纪欧洲基督教会的介绍,认识宗教对西方文明发展和人们精神生活的巨大影响。(2)通过对十字军东征的过程,尤其是对第一次和第四次东征的介绍,认清十字军东征的侵略性质。(3)以历史唯物主义和辩证法为指导,通过对十字军东征的全面评价和对中世纪西欧文化的介绍,培养客观地、实事求是地评价历史事件和人物的精神。(4)通过对中世纪西欧大学和哥特式建筑的介绍,纠正把欧洲中世纪简单地看作是“黑暗时代”的看法,认识到世界文化的发展和繁荣是历代人民不懈探索和努力的结果,树立继承人类一切优秀文化遗产的思想。通过对上海哥特式建筑的了解,认识上海“海纳百川”的海派文化特色。二、教材分析本课简要介绍了中世纪欧洲基督教的情况,重点叙述了西欧天主教会的状况和西欧中世纪的文化成就。十字军东征是本课教学的重点,基督教东西方教会的分裂是本课教学的难点。本课导言本课导言描述了1095年教皇乌尔班二世召开的克列芒(也译为克勒蒙)宗教会议的情景,这次会议实际上是十字军东征的一次动员和誓师大会,显示了教皇在中世纪欧洲政治和宗教生活中的重要地位,从而引出了基督教会在欧洲中世纪扮演了什么角色的问题。子目内容教皇国基督教东西方教会的分裂是本目教学的难点。第一段大字和小字指出了基督教会在中世纪欧洲的经济、思想和社会生活中的重要地位。第二段大字和小字叙述了教皇国产生的过程。第三段大字和小字则介绍了基督教东西方教会分裂的原因与结果,指出,文化传统的差异和双方争夺教会领导权的斗争是教会分裂的主要原因。以上三段文字概括地介绍了东西方教会分裂前欧洲基督教的情况,叙述了教皇国建立与东西方教会分裂这两件对基督教世界影响深远的事件的始末,说明了基督教对中世纪欧洲社会的巨大影响。十字军东征本目介绍了十字军东征的原因、经过和后果,十字军东征的后果是本目教学的重点与难点。在教学中,教师要引导学生全面客观地分析十字军东征的后果,既要看到其消极影响,即它给地中海东岸人民带来的深重灾难;又要承认其客观上的积极影响,即它对西欧社会的发展和东西文化交流产生的积极作用。大学与教堂本目着重讲述中世纪西欧文化,这一时期的东欧文化将在本单元第10课和11课予以介绍。长期以来,学界把欧洲自西罗马帝国衰亡至文艺复兴之间约千年时间的“中世纪”,看作是文明倒退的“黑暗时代”。本目的介绍试图说明,欧洲中世纪文化是连接古希腊罗马文化与近代西方文化的链条,大学的形成和哥特式建筑的兴起是西欧中世纪文明对世界文化的重大贡献。基督教会既有禁锢人们的思想的一面