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我国竞技体育后备人才培养现状分析荆维玲南京体育学院学报竞技体育后备人才培养的主途径的困境不湛萍佳г禾逵萄Р浚不辗镅要:通过分析现阶段我国竞技体育后备人才培养主要途径的困境及一些成功的社会培养模式不具备推广性的形成原因,认为把竞技体育、社会体育、学校体育进行合理的结合,对少年、儿童运动员的学****有一定的法律保障,探索出国人喜爱的集体大项优秀运动员培养方法,我国将成为世界体育强国。关键词:竞技体育;后备人才计划经济时期,我国是个总体性的社会,改革开放后,随着社会主义市场经济的建立与发展,社会的性质逐渐向个体性社会过渡,职业化管理逐渐成为社会管理的重要形式。为了适应社会发展的方向,竞技体育的顶层进行了职业化改革,现在一部分竞国际大赛上的竞技成绩没有提高,国内的比赛水平靠外援支撑,而且出现了一些***现象。诚然与职业化的制度设置、管理有关,但是与其后备人才培养必然有很大的关系,任何事业的发展后备人才培养是关键,竞技体育后备人才培养不畅,职业化将变成无水之源。现阶段我国竞技体育人才的培养道路不畅主要体现在培养的主途径与社会发展脱节及自身的局限性,社会培养成功个案不具备模仿性,如何选择合理的竞技体育人才培养路径已经成为全社会关注的问题,本文试着分析问题形成的关键因素,提出解决问题的思考,为我国竞技体育后备人才培养的路径选择提供一些建议。成才效率低。缺乏保障性“三级训练网”是我国竞技体育后备人才培养摘中图分类号:.文献标识码:文章编号:———珻技体育项目已经职业化多年,但是发展的并不理想,基金项目:安徽科技学院重点培育学科建设项目怼—。伍矗甀收稿日期:一—修回日期:一一作者简介:荆维玲,女,安徽涡阳县人,讲师,硕士,研究方向:体育教学与训练。:,,,,’;—
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阿■●啊“舢螈簦琍的主要途径,从我国所拿奥运金牌的总数及每届奥运会金牌递增的数量,可以看出这种竞技体育人才培养途径的金牌效率是高效的,特别是一些个人技巧、技术性要求高的项目上,例如举重、跳水、体操、羽毛球、乒乓球等。但是成材率是低的,因为我国三级训练网的建设是一种金字塔式的人才推荐顺序,获得奖牌的就是金字塔顶端的一些人,而下面有巨大的塔基为支持。⋯同时这种训练模式是一种专业化训练模式,是以牺牲少年、儿童其他方面的发展为前提的,特别是文化的学****本身这种人才培养模式是计划经济时代的产物,计划经济时期政府包管解决了就业问题,农业户口可以转成非农业户口,非农业户口就基本上代表有了工作。现在全社会都进行了职业化改革,让任何人进人任何职业都必须具备从事该职业的条件,有的职业进入门槛较高,有的较低,政府有话语权的地方基本上是公务机关与事业单位,而这些单位都是要经过考试才能进人的,并且对参考着有一定的学历与专业要求。专业化的训了将来在社会上获得较好职业的竞争力。我们不否认获得金牌辉煌的巨大诱惑力,现代社会世界大赛的冠军已经成为媒体与时代的宠儿,年伦敦奥运会我国的奥运冠军所获得的奖励与荣誉已经充分的证明了,风光无限,但是大家都会算一笔账,十多垄断式培养,资源配置缺乏公平。竞技体育与群众体育严重失衡竞技体育“三级训练网”人才培养模式,被国内学者称为“举国体制”,资源的配置模式是一种国家垄断的方式。旧。建国初期,百废待兴,建设者需要得到自信,群众的士气需要鼓舞,在世界竞争的舞台上竞技体育的奖牌成