文档介绍：把握新大纲增强练****针对性和有效性*我要去哪里?我想怎么走?我在哪里?我要去哪里?我应该怎么走?*教育部“十二五”规划教育科研 重点课题《高校招生考试改革与高中课程教学改革研究》《高考命题研究与教学改革研究》《高校创新学****丛书*一、、最基本的运动规律、最基本的相互作用。高考命题一定要立足于此作为载体。高考注重考查学科核心、主干知识,,因此必须有适当的难度、必要的区分度、较高的信度和效度。(-,):有利于高校选拔新生(学****潜能、科学素养)-——高校课程内容有利于中学实施新课程改革有利于培养学生的创新精神和实践能力*学科科学素养学科素养是指学科的基本知识、技能、方法、学****经验以及学科思想和方法等;学****潜能是指学****高校课程应具有的学****潜力,即独立学****的能力、搜集和整理信息的能力、观察问题、提出问题、探讨和解决问题的能力等等。*物理学科科学素养掌握物理知识学会物理方法形成科学意识具有科学精神*教育部基教司朱幕菊新课程标准修订(义务教育):“双基”“四基”基本知识基本技能基本活动经验基本学科思想基本知识基本技能*高考备考和解题一样,要从已知条件中寻找规律,求解未来。要认识新高考,我们先回顾解物理题目的过程审题●●●●●●●求解分析已知条件由已知探究未知*这就需要我们适当换一换思路,从另一个角度对高考进行分析。*,你都会想什么?做什么?谁去命题并不重要,重要的是命题的指导思想是什么?他们命题时以什么为参考。高考是一个系统工程,研究高考命题的最好参考就是前几年的高考真题,高考为保持其相对稳定性就必须以过去的高考真题、考生分数及难度情况作为重要的参考,这样我们研究高考命题方向就和命题人找到了同样的参考系。需要选拔什么样的考生?考查什么能力,通过什么形式的试题考查