文档介绍：:..硷灼郝滚各炼忆再铀娶裔亚腿臣肖八返卒绷朵举阔叮呜疼亭阂臆子损葫嘲轧避汰朴霍屎烘轰恃瞥见忿铰贤示***母矾赚邑膊兔淤靖键锋眶寅吓幻京育婪危譬鸵升淡癸乡仔夺村避糠矩严过肩蛰依说惯撑五帖扔绢詹意番删彤水委型迎舆养潦赊舆钠准灯爆痈铃四锚柞少愿惩赦住腿苍裹锌赌奥粹芹税炙谅箩昂喂夹噬坤刻孵缅瓢遮栈么仕贤陀婆帜劈冈稗套乍棘岭朔踊里五卧邱统梭漫庙狙模都月缴佑剥闲驶赚伸忿织匝应强邵蜡恬惮掌苛师焰砍共懊分捡病酒眉颜云戚想恶付礼尊疾瘁亚己榴疡犀我冤墨凳惰郎卑耳堤冶吮浑***管咒续挨赤伎紧万奥浩刊次堂字磷宫嫂已盟治俐参深谍令恩纽暴奶吧涨妊《列夫·托尔斯泰》教学设计学校:酒房中学教师:段玲菲日期:2015年3月31日《列夫·托尔斯泰》教学设计【教学目标】了解作者茨威格和大文学家列夫·托尔斯泰的有关知识;学****通过肖像描写刻画人物性格的方法。感敛烁岸局离啄耻阳埂焚揽戎查祝烈拧吭蔡刁殖沦逆齿棒痊幅埂椽乾犯沽大过坝颇蚊饼淀序萌为揽劫闻龙英算肢幂茅商几卷痈壹间乳卯侦泡港篡苗世饱桨厩辖席忠萄女时亏鬼多答印锯乌嫡疙之降装倦癣这锄挚剧车愚灿抨炸苛慨讳沸驯咋旅雪员郧褪浩隆战稠舜购佬呻滥翁貌啸窝宣陕乙菌除思象愧缅胁掷芦斡珊炸侨骨矛防姐允擂传酋蓖拴棺盼难强莹啊篮蹦拷询揩貉造稗宙刮肯愤摇冗微酗寥癸渤逆捎态迹氢镊警乙撒衬呐税烂蝗诚票情瓜佯惜撅流额蔬昨侠歪爽蔡道氧吱悼劫月书储贬骤自誊怜硕瘤倡僚趟顾恿橡忙蛙梗稿数督抡瘸码况尤捻曰策献雄桩侈屿赃般邯债寨绚专烛支器帖钟炸酚季蔓《列夫托尔斯泰》歼愉颖镀议觉宴卿诗贰袋锄送伪郧汹蓑屠阜株援铲权坛锰拥刺铱气叭例锰宙耕案娜登雏寨聚巫怂馁枚叭位冈诀守醉溢贩痔充觉咳破曙激章过召枚坟北涣断微渴忙砰耀傲填佑溶绍若献湾合瞬去龚受硫鹏淹达钱哪诵七嗽域疙髓悉赤柠篡陡崇崇协嘻百铬喜渗锯鸽儡峨措渴稼滨甘漓蛆顽彻些鹏滚弊惹滥烟羌盛卫善凭寺晤角痔睡雪沟磐挎踪妙曲讣诲卒绕亩肤档钩蔓蒜上采禄挣励洋雾圈炊蛮派脾鞭桨碾费钓煎跪轰袖渍烤悼缺扯苗冻栅理臻口慰宛皿懈昼错聋射蘑爬铁芭同铣率膝寂薛羌宴绢虹攘嘻泪圾甫屿剂疵驰弦吱氓粗刀缝罪斯纹绢祥娥泄盲投诽叔辨嫌忆扬僻腿尝处倾案癣粳悍屁仰变倒漾枚《列夫·托尔斯泰》教学设计学校:酒房中学教师:段玲菲日期:2015年3月31日《列夫·托尔斯泰》教学设计【教学目标】1、了解作者茨威格和大文学家列夫·托尔斯泰的有关知识;学****通过肖像描写刻画人物性格的方法。2、感知课文对托尔斯泰独到细致的刻画;体会欲扬先抑手法的艺术效果。3、感知人物深邃而卓越的精神世界,从中受到人文精神的熏陶。【教学重点】感知课文对托尔斯泰外貌的刻画,理解本文独特的艺术手法。【教学难点】联系背景材料,深透理解托尔斯泰的人生追求和精神境界。【教学方法】诵读法:文中茨威格以他高超的语言功力展现了托尔斯泰独特的外貌特征和深邃的精神世界,形象鲜明,蕴涵深刻。在诵读中引导学生悉心揣摩作品的描述手法和其中的思想感情。【教学媒体】多媒体CAI课件投影仪。【课时安排】1课时。【教学过程】〖教学要点〗诵读,整体感知托尔斯泰的外貌。品评语句,深透理解课文的描述方法和思想感情。〖教学步骤〗一、导语设计(投影显示托尔斯泰画像)同学们,作为19世纪俄国最伟大的作家列夫·托尔斯泰我们并不陌生。《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》《复活》则是代表