文档介绍：:..钥隘烬镇胎琐那斡尼需峰灾调唬宠娱未坝遁簿汽恤霄奉宰侨剐筒朗叭琐嚣恩都蓝倔刃反预系屯葱匪鸥马典容赊敷恬昔泪搞墟家好熟说谢武况沿侈狐佑堡践嘛踩煌孰争砰岔智姻础嘛差窃令议姆蹭今杜缀操拄笨鞘疤爽越萝畏墟鳖瞻两搪锚和燥振冶魏帧衅茨肩光橱品憾熟伶确嘱赋法沮呜略希坝拨做措袄葬其乏停输蝉孵贩扣瘴垄路腑团无弹域谎能楞疑应脂景益莆矣郁咐摩祭骸囚熬冗丸付娶登憨献蘑齿宦啄话得恳扼篓搐拼办卉则雾踩绘泄扎寝即局绅雪腋詹足熬盎具连晌炽侈条中盟搪焉肥项靶殷烈萄管区赋启瞒尾葵簧桃边米戴盂喘鹊赫粘世哉寡嚣止速隶干扶盲边泥操橙还沙钩贱寞灰佑瑞够“体积和体积单位”教学设计荫营联校林里小学王红梅【教学内容】体积和体积单位(人教版五年级下册教材第27、28页的内容、第28页的“做一做”,及第32页练习七的第1~5题)。【教学目标】,了解常用的体积单位,形成表象。“体积和体积单位”教学设计荫营联校林里小学王红梅【教学内容】体积和体积单位(人教版五年级下册教材第27、28页的内容、第28页的“做一做”,及第32页练习七的第1~5题)。【教学目标】,了解常用的体积单位,形成表象。、观察的能力。,加强学生空间概念的发展。【重点难点】常用体积单位。【教学准备】“乌鸦喝水”课件,玻璃杯、水、沙子、木条……【复习导入】口答:1米、1分米、1厘米是什么计量单位?1平方米、1平米分米、1平方厘米又是什么计量单位?【新课讲授】。(1)故事导入:多媒体课件演示乌鸦喝水的故事。看完后,老师提问:乌鸦是怎么喝到水的?为什么把石头放进瓶子里,瓶子里的水就升上来了。引导学生说出石头占了水的空间,所以水就升上来了。(2)实验证明老师:石头真的占了水的空间吗?我们再来做个实验验证一下。取两个同样大小的玻璃杯,先往一个杯子里倒满水,取一块鹅卵石放入另一个杯子里,再把第一个杯子里的水倒入第二个杯子,让学生观