文档介绍：课程导入:我是谁?
古希腊德尔菲神庙的阿波罗神殿前的柱子上镌刻了一句震撼人类灵魂的名言:
人啊,认识你自己!
知人者智,自知者明。
——老子《道德经》
聪明的人只要能认识自己,便什么也不会失去。
——德国哲学家尼采
第一节自我意识的基本内涵及发生发展
第二节大学生常见的自我意识偏差
第三节大学生健康自我意识的培养
第三讲自我意识
第一节自我意识的基本内涵及发生发展
自我意识及其结构
一
自我意识的发生发展
二
什么是自我意识
自我意识是指一个人对自己以及自己与周围世界关系的认识。
自我意识的结构
,自我意识可分为
自我认识
自我体验
自我调节
自我调节是指个体对自己的心理、行为和态度等方面的调节,包括自我监督、自我激励、自我控制、自我暗示等。
自我体验属于情绪、情感的范畴,包括自我感受如自爱、自尊、自信、自卑等。
自我认识是认知的一种形式,主要包括个体的自我感知、自我概念、自我分析和自我评价等。
举例:
我对我最近的表现比较满意,但是,离我的目标还很远,我今后要少玩一点,多学一点,争取更好的成绩。
请大家找一下,哪是自我认识?哪是自我体验?哪是自我调控?
,自我意识可分为
自我意识的结构
生理自我
社会自我
心理自我
对个体的身体、生理特征的认识,比如性别、年龄、是否健壮和漂亮等。
对自己在社会关系、人际关系中的角色、作用、地位和权利等的认识。
对自身心理特征如气质、性格、兴趣、情感、意志、能力、理想等的认识和体验。
自我意识的分类
自我认知
自我体验
自我调节
生理自我
对自己身体、外貌、衣着、风度、家属、所有物等的认识。
英俊、漂亮、有吸引力、迷人、自我悦纳。
追求身体的外表、物质欲望的满足,维持家庭的利益等。
社会自我
对自己的名望、地位、角色、性别、义务、责任、力量的认识
自尊、自信、自爱、自豪、自卑、自怜、自恋
追求名誉地位,与他人竞争,争取得到他人的好感等。
心理自我
对自己的智力、性格、气质、兴趣、能力、记忆、思维等特点的认识。
有能力、聪明、优雅、敏感、迟钝、感情丰富、细腻
追求信仰,注意行为符合社会规范,要求智慧与能力的发展。