文档介绍：教师成长三到五年规划教师成长三到五年规划本人自2003年起从事教育教学工作至今已6年。已由当年一个刚走上讲台的青涩大学毕业生慢慢成长为现在比较成熟的青年教师。尽管在这六年多的讲台生涯中学到了很多曾经在学校里学不到的东西,但是还存在很多不足之处。随着新一轮新课程的实施,迫切要求教师提高专业理论和教育教学抓也水平,只有不断学****才能实现自身素质的课持续发展。因此制定以下个人成长计划。本人现状个人优势1:具有较好的专业基础和教育教学经验。在多年的教学实践中,虽然没有班主任经验,但专业老师的特殊性能让我全方位多渠道对学生进行专业、道德品质教育。其次,我热爱教育事业,热爱并珍惜自己的教学岗位,在工作中任劳任怨,不计较个人得失,顾全大局,注重工作方法,工作实绩,全面关心学生的成长,工作深受学生的欢迎。2:具有良好的工作****惯和态度。能积极地把热情投入到工作中,勤奋努力。在教育岗位上,始终追求做人的诚信,一贯恪守对人谦和、对己严格、对工作尽职、对学生负责的人生准则。关心学校和学生的发展,教育教学工作负责,严格要求,以身作则。存在不足1:工作踏实,但缺少关注细节,工作还不够严谨。与家长联系较少,对后进生关心还要更多。2、信息技术应用水平还不够,flash制作还不够熟练。3、听课比较少,研究性学****还不够强。二、个人发展目标为了更好地实现专业的成长,树立终身学****的观念,增强理论底蕴,做个学****型的老师。计划用一到五年的时间,实现自己由实践型教师向科研型教师发展。(一):一年发展目标1:认真阅读《中小学教师职业道德规范》和创新方面的书籍,多向身边的优秀教师学****2:每学期每假期读一本美术论著,及时做好笔记,丰富自己的文化素养。多看权威杂志,多向画家大师、教育家学****了解他们的观点以及教育动态。3:努力加强师德修养,专心育人。(二):2-3年发展目标1:切实改进教学观念,创新教学方式,提高每堂课的教学质量,优化教法,勇于创新,从而形成自己独特的教学风格。2:熟练掌握多门信息技术手段,通过多种形式的教学方法,寓教于乐,将抽象的教学内容变得生动形象,提高学生的互动能力。3:切实关心学生的健康成长,多交流多谈心,把他们当朋友,使他们在三年的学****生活中能有所思,有所感,有所得,最终顺利地考入理想的大学。4:不断提高自己的专业素养,绘画是一门靠手艺吃饭的技术,光说不练还是门外汉。所以这两年时间还是要把自己的身段放低,把自己当作一名小学生,扎扎实实地把专业基础打牢固。多画素描特别是速写,向大师学油画,从古典绘画做起深入探寻绘画深处的秘密。同时还要学****研究理论,多写论文多记心得,争取发表。(三):4-5年发展目标1:送完一届学生后又投入到新的班级当中,总结上届的经