文档介绍：慕课、微课
与翻转课堂(2)
天津科技大学
食品科学与工程教学团队
可汗学院的教学特点
1、可汗学院利用了网络传送的便捷与录影重复利用成本低的特性,每段课程影片长度约十分钟,从最基础的内容开始,以由易到难的进阶方式互相衔接。
2、教学者本人不出现在影片中,用的是一种电子黑板系统。其网站目前也开发了一种练录,教学者参考该记录,可以很容易得知学习者哪些观念不懂。
3、传统的学校课程中,为了配合全班的进度,教师只要求学生跨过一定的门槛(例如及格)就继续往下教;但若利用类似于可汗学院的系统,则可以试图让学生搞懂每一个未来还要用到的基础观念之后,再继续往下教学,进度类似的学生可以重编在一班。
4、在美国某些学校已经采用回家不做功课,看可汗学院影片代替上课,上学时则是做练习,再由老师或已经懂得的同学去教导其他同学不懂的地方这样的教学模式。
5、可汗老师教学的方式,就是在一块触控面板上面,点选不一样颜色的彩笔,一边画,一边录音,电脑软体会帮他将他所画的东西全部录下来,最后再将这一则录下的影片上传到网上,一切就大功告成了。
6、教学视频,没有精良的画面,也看不到主讲人,只想带领观众一点点思考。
为什么翻转课堂或微课程成为
当前大学数学教学过程信息化的热点?
云计算
移动互联
信息技术普及
个性化教育
教育观念
教学方式
什么是翻转课堂?
MOOCs:教育风暴来袭
American Interest杂志“未来50年内,美国4500所大学,将会消失一半”。
三足鼎立
Coursera
edX
Udacity
序号
MOOC平台
基本情况
课程数
学生数
盈利模式
1
Coursera
是由斯坦福大学的教授创立的盈利性网站,目前已经有110所世界各地的高校加入了Coursera的阵营。该平台涉及学科广泛,是目前世界上学科最全、课程最多的MOOC平台。投资额:A轮融资2200万,B轮融资6300万美元。
688门
808万
学分认证费,收费考试,信息服务费,职业介绍服务等。
2
edX
是由麻省理工和哈佛联合推出的非盈利性网站,加盟学校包括伯克利、德克萨斯等32所大学。投资额:6000万美元。
210门
超过210万,获得edX证书的学生已超过10万
学分认证费,收费考试,信息服务费,职业介绍服务等,高校或者机构加盟收会员费。
3
Udacity
是由斯坦福大学教授创办的盈利性网站,目前上线商业、数学、科学、计算机、设计等5个学科的课程。创办人塞巴斯蒂安•特龙教授(Sebastian Thrun)开设的“人工智能导论”课程,获得了来自190个国家的16万学生的注册参与。投资额:1500万美元。
32门
超过160万
学分认证费,收费考试,信息服务费,职业介绍服务等。
4
FutureLearn
由英国公开大学等12所大学联合创办,目前吸引了英国23所顶尖高校加入。
44门
未知
不详
5
Iversity
德国创办,不与学校合作开课,而是让教师直接投放课程。英语授课,部分课程有英文字幕。有德语课程。
31门
超过10万
不详
6
OpenupEd
汇聚了12门语言的欧盟平台,提供欧洲和阿拉伯国家的大学课程。
160门
未知
不详
7
Open2Study
澳大利亚,自适应课程;勋章奖励;好友推荐和即时聊天室,可单独查看英文字母。
49门
未知
不详
8
NovoED
美台,以商科课程为主。
34门
未知
部分课程收费,有149、249和999美元三个价位。<br台及其运作和融资状况
https:///
推广的三巨头-coursera
3百58万人在线,
374门课程
两位创始人:斯坦福大学Koller教授和吴教授
Coursera改变的游戏规则-让高等教育惠及数亿人
,提供针对性学习材料的能力以及分析大量学生学习经验以鉴别哪种学习方法是最佳。
,而只有“课程修完声明”和成绩单。
复旦交大加入Coursera
2013年7月8日下午和傍晚,全球最大在线课程联盟Coursera分别与上海交大和复旦签署合作协议。
成立:中国的“慕课”联盟,依托C9高校
在线教育发展(MOOCs)国际论坛 2013年7月9日在上海交通大学举行
林蕙青发来贺信:在线教育的快速发展给高等教育带来了重大机遇,将有利于创新我,推动实现教育公平。
希望:、独具特色的中国MOOCs品牌可起到促进作用;