文档介绍：衍纸教学设计-6改教学基本信息课题衍纸学科劳动技术学段:小学年级三年级授课教师李雪梅单位平谷区东交民巷小学马坊分校教学背景分析教学内容:三年级上册《纸工》单元的技术基础部分有《材料与工具》、《工具的使用技法》共两个内容。在《工具的使用技法》一课又分为《裁纸刀的使用技法》、《纸条穿编》以及《衍纸》。其中《衍纸》是在学会裁纸条的基础上对纸条进行再加工的课程。需要介绍衍纸器具、材料并制作各种基础卷,对基础卷再进行造型一节课很难完成任务。所以将《衍纸》一课分为2节。本节为第二课时。这一课主要任务是在第一节课的基础上继续学****一种基础卷——流苏卷。然后将两节课所制作的基础卷进行创作。所以本节课的重点为:利用制作好的基础卷创作衍纸画。学生情况:三年级学生新接触劳动技术学科,动手能力不强。在制作装饰链一课剪过小灯笼,对剪纸穗有一定经验,但是流苏卷用的纸条仅1cm,在1cm纸条上剪流苏穗,并且剪口还不能太浅,间距还要比较均匀,对孩子们来说特别难。因此本节课的难点就是:流苏卷的制作。为了突破难点,我请孩子们将流苏卷拆一拆,用“寻找流苏卷身上的小秘密”的方法来学****教学方式:体验、探究、合作。技术准备教师准备:流苏卷、线描图或成品图学生准备:卡纸、衍纸条、白乳胶、牙签、镊子、衍纸器、模板教学目标教学目标:、卷的基本方法制作流苏卷。知道基础卷都有哪些。,学会做衍纸作品。、思维以及技术实践能力;渗透纸文化教育,能够用所学妆点、美化我们的生活。教学重点:利用制作好的基础卷创作衍纸画。教学难点:流苏卷的制作。教学过程教学阶段教师活动学生活动设置意图技术应用实物导入实物导入:欣赏:欣赏衍纸画找认识卷:从衍纸画中,找出自己认识的卷明确任务板书:衍纸二紧卷、松卷、:⑴观察:观察流苏卷由几部分组成⑵猜想:它是怎么做成的?⑶拆中学边拆边思考ppt::剪口大概剪到什么位置?你怎么知道的?:穗的宽度怎样?大概几mm?:平剪还是斜剪?⑷试做出示制作要领::剪到短边中线上面有穗下面是纸条卷的卷可能回答:先卷再剪或先剪差不多宽度的穗,再卷起来。可能回答:中间或者多一些;中间有一条折痕。所有穗宽度差不多平剪通过观察、猜想、拆解的方法,使学生自主探究流苏卷的制作方法了解流苏卷的特点培养自主学****意识。:穗宽度大致相同1~:平剪。:为了能够更迅速的剪好,可以将纸条折叠数次后,再剪流苏穗。⑸评价:①制作过程中遇到哪些问题:②释疑:帮助伙伴解决遇到的问题③示范流苏卷的制作::花形:像、卷:密实。⑹5分钟制作流苏卷。不会的看视频或请教小伙伴。:①猜一猜是怎样制作的?②:流苏卷还可以通过改变流苏穗的长短、形状等进行再变形,有兴趣的同学课下可以尝试。。可能:像做流苏卷一样,剪一段纸条,然后再粘一段纸条了解带花蕊流苏卷的制作方法培养学生观察、:基础卷到现在为止