文档介绍：青少年性健康教育
欢迎进入:青少年性健康教育的学习
提到性健康时你想到了什么?
中国人对待性健康教育的传统观点?
你对性健康教育的看法?
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原因:青春期的男女青少年,在身体、生理、心理、意识、人生观、价值观等方面发生了巨大变化,是各方面成熟转变的关键时期,也是性与生殖健康教育的关键时期。在这关键时期对他们进行教育,能使他们的性生理、性心理、性意识、性观念、人生观、价值观等获得健康发展,从而抵御社会消极文化的影响,顺利度过青春期,走向健康人生。
为何要进行青少年性健康教育?
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性健康的定义
世界卫生组织提出了如下概念: 性健康是指具有性欲的人在躯体,感情,知识,信念,行为社会交往上健康的总和,它表达为积极健全的人格,丰富和成熟的人际交往,坦诚与坚贞的爱情和夫妻关系。
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我国青少年性健康教育的现状
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同伴:%
父母:%
书本:%
电视媒介:%
调查报告显示
性知识来源
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我国青少年性健康教育现状的
具体表现
缺少必要的性卫生知识
性病呈上升趋势
少女怀孕
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什么原因导致了这种现象?
思考?
从哪些层面去分析?
社会、学校、家庭···
分组讨论
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我国青少年性健康教育呈此状况的原因
封建思想—“性”成了不能谈的问题
家庭的不教育,父母刻意回避
学校缺乏专门的性相关课程和资料
价值观混乱和社会的泛教育
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了解两性生殖器官的功能、健康状况,以及受精、妊娠、分娩的条件,理解生命真谛,从而懂得优生优育的意义与责任,懂得慎重生活与人生完善。
男性生殖器官
外生殖器包括阴囊、阴茎、尿道、阴茎头、包皮;内生殖器包括睾丸、附睾、输精管、精囊和前列腺等。
女性生殖器官
外生殖器包括阴阜、大小阴唇、阴蒂、泌尿口、阴道口;内生殖器包括卵巢、输卵管、子宫、子宫颈、阴道。
生殖系统探秘
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青春期第二性征的出现
男女在“性”方面的特征,称为性征。性征的区分有4个方面:
第一性征,是指男女两性在染色体、细胞、性腺以及附属生殖器官等方面的特征;
第二性征,主要是男女体貌上的差异;
第三性征,指男女在气质、性格、感情方面具有不同的特征;
第四性征,男女双性化概念。