文档介绍：如何写好一篇新闻稿同志们好:学习的目的是为了提高认识,提高认识的目的是为了更好地指导我们做事情。部队是战斗队,和平年代,我们执勤执法,抗震救灾,这就是战斗;部队是生产队,我们养殖,建设农场,组织劳动,这就是生产;部队是宣传队,我们的新闻报道,公众形象,开展政治文化生活,这就是宣传。今天咱们讲部队政治文化生活中的其中一项,“如何写好一篇通讯稿,做一名合格通讯员”。咱们一边讲,一边结合一些已经发表的稿子,共同探讨。首先,通讯的定义:是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种,是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。通讯的特点一般来说,通讯有四大特点: (1)严格的真实性。(负责任,要真实,不管是为了宣传的目的,还是写作的目的,定要确有其事) (2)报道的客观性。(不能掺杂个人情感,要把握尺度) (3)较强的时间性。(时效性就是抢时间,这事发生一年了,咱现在写,没什么意义) (4)描写的形象性。(生动,好看,让读者愿意看,注意新闻联播,都走形象性路线了,以人物通讯为例,比如“人保局局长的一天”,“城管队的一天”)通讯的种类(1)按内容分,通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。(2)按形式分,通讯分为一般记事通讯、访问记(专访、人物专访)、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。通讯的写作第一,主题要明确。有了明确的主题,取舍材料才有标准,起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。(就像我们训班队列的时候,有科目,目的,要求,时间,地点等,一个道理) 第二,材料要精当。按照主题思想的要求,去掂量材料、选取材料;把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。第三,写人离不开事,写事为了写人。写人物通讯固然要写人,就是写事件通讯、概貌通讯、工作通讯,也不能忘记写人。当然,写人离不开写事。离开事例、细节、情节去写人,势必写得空空洞洞。第四,角度要新颖。写作方法要灵活多样,除叙述外,可以描写、议论,也可以穿插人物对话、自叙和作者的体会、感受,既可以用第三人称的报道形式,也可以写成第一人称的访问记、印象记或书信体、日记体等。通讯所报道的新闻事实,可以从各个不同的角度去观察,去反映,诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、近看、俯首、细察……角度不同,印象各异。若能精心选取最佳角度去写,往往能使稿件陡然增添新意,写得别具一格,引人入胜。(比如中央新闻里的“城管执法”,不是写城管们如何执法,如何处罚小商小贩,而是从弱势群体的角度去写,写一个个孩子眼中的城管队员,为什么处罚他家的摊位。我的老百姓看了,感同身受,有同感。有共鸣。如果我们写一名班长,别从班长的视角去写,你试试从一名战士的角度去写,他眼中的班长是什么样,班长怎样去带兵。我们的战士看了就有同感和共鸣,因为新闻是为多数人写的。)常见的实例(1)人物通讯所谓人物通讯,就是以报道各条战线上的先进人物为主的通讯。它着重揭示先进人物的精神境界,通过写人物的先进事迹,反映出人物的先进思想,使之成为社会的共同财富。同时,也报道转变中的人物和某些有争议的人物。“金无足赤,人无完人”,在写作时切不可把先进人物写成从来没有过的大智大勇,十全十美,写人叙事力求言真意切,恰如其分。比如以下这篇人物通讯,是我发表在《中国边防警察》杂志上的一篇稿子,主人公在单位是个好同志,可是在在家庭中,不是一个尽职尽责的妻子和母亲。你这么写,既避免了落入了“高大全”的俗套,又突出了主人公为了工作,甘心奉献的精神,让人物形象更加饱满。原文实例:《女学员队有个好队长》她们是刚入警的大学生,33名女学员来自北京大学、内蒙古大学等几十所高校,其中不乏名校的研究生。她叫白洁,呼和浩特边防指挥学校入警大学生培训队女学员队队长。她工作态度认真,带兵经验丰富。一次次集合点名、一次次操课、一次次训练、一次次班务会和队务会……每天朝夕相处的生活,把学员们和队长联系在了一起。当学员操课时,白洁用心指导;当学员咨询时,白洁耐心解答;当学员生病时时,白洁细心照料;当学生抱怨时,白洁尽心开导……“一封信函传真情”每个刚刚入警女学员的家里,都收到了一封来自呼和浩特边防指挥学校女大学生培训队的来信:“国庆佳节到来之际,我谨代表女学员培训队祝您节日快乐,您的孩子已平安到达呼和浩特边防指挥学校……我们制定了科学的作息时间、业务训练和业务教学计划,相信通过培训,她们能成为一名合格的军人……”白洁把写好的33封信件邮递到每个女学员的家里。“一份慰问表敬意”,白洁首先感谢家长对女学员队培训工作的大力支持与默契配合。“一封信函传真情”,同时向家长们介绍学员在校的训练、学安。“一片真诚求反馈”,这种“互动”的交流方式,使家长