文档介绍：2013新课程历史教学测量能力比赛封面
《全民族抗战的兴起》
创新试题
姓名: 沈晓艳
所在单位: 合肥市金湖学校
北师大版八年级历史
《全民族抗战的兴起》创新试题
一、选择题(共2题每题2分)
1试题:中日两国一衣带水,隔海相望。近代以来在中日关系恩怨交错,日本全面侵华的历史可以追溯到
A 19世纪末期B20世纪初C20世纪30年代初D 20世纪30年代中后期
参考答案:D
考察目标及说明:本题试图考察1、七七卢沟桥事变是日本全面侵华的开始,2、同时考察初中学生对公元纪年中世纪年代等问题的掌握。A其实是1894甲午战争的选项,B为八国联军侵华的1900年。而C九一八为局部侵华。
2试题:小明同学研究抗日战争的历史时,画了以下坐标轴。
对坐标轴理解不正确的是
A坐标中1931年九一八事变国民政府奉行不抵抗政策,导致东北沦亡。
B坐标中1936年西安事变的爆发标志着第二次国共合作的初步形成。
C坐标中1937年卢沟桥事变爆发后第二次国共合作逐步最终形成。
D坐标中1945年抗日战争的胜利中国人民终于完成了民主革命中反帝的任务。
参考答案:D
考察目标及说明
本题力图用时间坐标轴的形式考查学生简单的读图能力,同时注重考查抗战前后国民党政策的转变以及第二次国共合作的形成过程。最后考查了学生对民主革命中反帝问题的理解与运用。1945年抗战的胜利标志着中华民族一百年来反帝斗争的第一次完全胜利,但不是最终胜利。
二、材料解析题
认真阅读以下材料
材料一:“高粱叶子青又青,九月十八来了日本兵!先占火药库后占北大营杀人放火真是凶!中国的军队好几十万,“恭恭敬敬”让出了沈阳城!”
----《九一八小调》摘自北师大版八年级历史教材
材料二:大刀向鬼子们的头上砍去,二十九军的弟兄们,抗战的一天来到了,抗战的一天来到了!前面有东北的义勇军,后面有全国的老百姓,咱们二十九军不是孤军。看准那敌人,把它消灭!把它消灭!冲啊!大刀向鬼子们的头上砍去,杀!
---摘自《大刀进行曲》
材料三:我们在太行山上,山高林又密,兵强马又壮,敌人从哪里进攻,我们就要他在哪里灭亡,敌人从哪里进攻,我们就要他在哪里灭亡。
----《太行山上》
材料四:扬子江头淮河之滨,任我们纵横的驰骋;深入敌后百战百胜,,歼灭敌寇;
----《新四军军歌》
请回答:
1、材料一反映了近代史上的哪一事件?分别揭示了日本侵略者和蒋介石政府的什么行为?
2、材料二又在近代史上的哪一事件的背景下发生?你能列举出材料中二十九军中的两位民族英雄吗?
3、材料三、四发生的时代背景又是什么?你知道两则材料中的杀敌部队分别是什么吗?
参考答案:1、九一八事变,日本蓄意侵华,蒋介石政府奉行“不抵抗”。2、七七事变,日本全面侵华,中国守军奋起抵抗。赵登禹,佟麟阁。3、面对民族危亡,国共第二次合作,组成抗日民族统一战线。八路军、新四军。
考查目标及说明:本题以四首抗战时代的歌曲为题,考察从1931年到1937年后的历史。难度不大,目标在于考察基本历史知识和学生简单的阅读史料、提起信息的能力,材料一中有关键字“九月十八”“沈阳城”等字眼。材料二中“鬼子”“二十九军”是关键信息。材料三中“太行山”为华北地区,材料四有“扬子江头淮河之滨”,更在材