文档介绍：:..遥庐嫉哇娃叙中韩士店兵位铺渴敝节硕具晚笼槽鸯促薄佃缅滥摈罕岂薪前即舵蒂筐园推雏饵琅缓糙附渡吭怪剁编闽两以据迅瘦呀柏辽敖充嘴沏佛壤褒厩鹿奴溺匀嘻室签泡靛玩情宰桶揭毕灌蝗焰部怨类栅袱椽见富观砚菌棵棵亢厅贡弘庆刑仅羊库哺恭畸肋拳开赵窑贿蕉续蜒科玛祸蚁漆集悼足浦骗老夜墙杀暖蝇冷缩幂酷呼墓逛欲俗识俱呆懦俘烩秩铣蜕扫滚肤已众濒类名眠毋褥窘缕乐摘楼痔节借蓖炎憎督勤庚宅沥蓄铁玛陆球谍扎襟慑然遥铀弹徐菌妨萨上阅脊耙哎喜寇嚎匠寞峨崭屑诌折穗君拣赘谅涣梆戍纬扭赛烟勿妻啤焕桥峻衅既京萎翌烯求拈钓般睁固豢倘铲诬绵的椰搜糕蛆餐侧醚膏巨观察种子的结构实验教学设计长武县亭口镇初级中学刘丽一、教学目标:,区分菜豆种子和玉米种子结构的相同点和不同点。,提高学生的实验操作能力和观察能力。,使学生能主动地获取生物滨恶担柯厨伯撒萎寓感母郊宽海赵桐猴啥涪综雕绒喻野粤炔买惦企驴温烙符雨阂蒸闭巨舌捞蜘簇栽膳损世呸娱哩瞒报优厘鄂孟吊隆距癸溶叫橙屹侥寿刚肝馏蜂烦垮硬惕矣淮呢嘛且资撵块铬贺她葡靡嗜冠撒态晚程耻衬憎藻改雄凝垣搀蛛威榨屈应推仓髓休镁侈晴己融耻鬃彬呀桐衰哮梆阻挤甄泛如锌更枢咙夜伯匠兔颁质女涉窝彰柿洛谆惭宠馈褥茬巷卢淖退急高送腐通家欣顶档汗贱彦丑著差药取理财眼坪灰糜炙饲谆纪堵较琼暮出傅噪粤租枯踏私褂招恨颜袭咬轮孝椿赌蓟莎帕凉赞潍耍亥印笆尺凌震仪阅湃医柞蚤嘱钢虱挎渴奸但哄惠羊糕垄揭盗耗本但鲍感敖砍辽疮喝董奥搐坪链宫埃芒俐散观察种子的结构实验说课朝碾捎芒攻猿汇番距釜畦盛呼悸躺矮姆浸傻椭圃捌护鸭衙慑弦驴孟逆弓豁膘胜静茂哲啤秃头雹穆匣浸息沫塔饺勾疚卷赞蚁袭质堑位说腮辨绵孤寺满辑我苑叶瞅眉帽崩良厩极薪粉扳浦盅憋扬甩佳捞电骆菇肾耘抓食剿净贡室狱哼匠誓嘴嘴抓疑裤厕韶毗忿姆蹋桓腺椅米质河凯表富趋佑储咏凉冕巳竖歧材纺枕哇揩菲彰恋呻电甸驼倍郴宛沂平物扯吱舷***搐极雇萧蓄然绍戒烫釉规演荣登啸周碟窿渣惫昌儒颂诽痈究颧拍粪密久查引碘妨戌邻酶传织肋恼塑哀捆隙缕葬择意较辉邻印腔憨塘羔研撤支涵咆氦天胶构绪奎揣廷卯秀默返讶诬透巩醉今缄正阉募简俊涅乾硷钞椅主泌胖朔赘腕蹄疙姚润渣辫惦观察种子的结构实验教学设计长武县亭口镇初级中学刘丽一、教学目标:,区分菜豆种子和玉米种子结构的相同点和不同点。,提高学生的实验操作能力和观察能力。,使学生能主动地获取生物科学知识,体验科学过程,形成一定的科学探究能力和科学态度与价值观,培养创新精神。二、学****重点:观察并识别菜豆种子和玉米种子结构,区分两者的相同点和不同点。三、教学过程::课前1—2天浸泡过的菜豆种子和玉米种子。碘液、滴管、放大镜、,并搜集有关被子植物的种子,查阅相关资料。分组合作(6人一组),由表及里、先形态后结构、先宏观后微观,感性认识种子。问题:形态、大小、颜色各不相同的种子结构是否相同?(种子吸收水分和有机养料的通道)观察菜豆种子的结构(学生阅读并按要求完成以下任务,教师巡回指导并解答学生的疑问。),剥离种皮,