文档介绍：天津一中网校同步教学——年级:高一科目:语文教师:张国瑞 2004-2005 年第一学期第十五周
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天津一中网校同步教学——年级:高一科目:语文教师:张国瑞 2004-2005 年第一学期第十五周
年级:高一科目:语文教师:张国瑞
2004—2005 年第一学期第十五周
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天津一中网校同步教学——年级:高一科目:语文教师:张国瑞 2004-2005 年第一学期第十五周
一、本周内容概述
期中考试前,我们已经学习了第六单元(文言文),这个文言文单元是先秦诸子散文单
元,现在我们要学习第五单元,即先秦历史散文。
先秦历史散文,保存了我国春秋战国时期的大量史科;同时它还是我国叙事散文的源头,
对我国后世文学发展产生重大影响。
先秦历史散文,大致可以分为两类,一类以记述事件为主,以《左传》为代表,如课文
《烛之武退秦师》;一种以记述言论为主,以《国语》,《战国策》为代表,如课文《勾践灭
吴》,《触龙说赵太后》等。当然,记事,述言是相互结合的,应该说都是重要的历史史科。
在本单元的 4 篇课文中,《烛之武退秦师》、《邹忌讽齐王纳谏》是教读课,另外两篇是
自读课。对于教读的两篇课文,要首先注意在老师带领下,进入高中文言文学习的门径,掌
握一定的学习方法诸如怎样诵读,怎样预习,怎样积累重点的实词、虚词,应该熟悉哪些文
言文中的常见特殊句式,应该怎样把握文意,体会文章的思想意义等等。对具体篇目而言,
则必须掌握诵读的能力并达到背诵默写的学习目标,同时要积累词语,归纳词语的义项,辨
识通假字及固定短语的意义、用法,要掌握几种文言特殊句式,这些具体的目标按要求完成,
将是我们高中阶段文言文学习的良好开端,希望大家努力去做。对自读课,尤其要强调自主
学习的意识,要在教读课学习的基础上,自主地依靠查阅工具书,相互之间的讨论和向老师
提出疑问等方式或图径,积累知识和提高阅读能力。教读和自读是相辅相成的两种课文类型,
对我们的学习都是十分重要的。此外,大家还可以在课外时间,阅读《语文读本》中的那些
文言文及关于学习文言文的有关介绍、指导性的文章,增加阅读量,迅速提高阅读能力。
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二、重点知识归纳及讲解
烛之武退秦师
(一)学习目标
《左传》及古中国文学史上的地位。
。
,分析文中的人物形象,学习古人爱国主义精神。
(二)重点难点说明
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三、难点知识剖析
课文分析讲解
(一)关于《左传》
《左传》也称《左氏春秋》或《春秋左氏传》,它是我国第一部叙事详细的编年体史书,
与《公羊传》、《谷梁传》并称“春秋三传”或“三传”。相传为春秋末年鲁国史官左丘明所
作,据说是为孔子《春秋》作传(,解说)的。主要记载了东周前期 240 多年各国的政治、
经济、军事、外交和文化方面的一些事件。它是研究我国先秦历史很有价值的文献,也是优
秀的散文著作。
《左传》具有极高的历史学价值,而且具有极高的文学价值,内容丰富,规模宏大,忠
于历史事实,生动真实地反映了春秋时代的社会生活。所以说,无论对后世的史学,还是对
后世的文学、《左传》都有极大影响。
(二)关于本文的历史背景
本文记述了春秋时代,秦、晋两国联合攻打郑国的一个故事。
郑国被秦