文档介绍：幼儿教育:________中班美术公开课教案及反思《开心水族馆》教师:______________________学校:______________________ 日期:______年_____月_____日中班美术公开课教案及反思《开心水族馆》【活动目标】1、观察欣赏各种不同的鱼类,感受鱼类的形态、色彩的美丽。2、了解鱼的外形结构,尝试运用点、线、几何形状装饰鱼,体验创作的乐趣。【活动准备】环境准备:制作一个“开心水族馆”展板。教具准备:介绍鱼的组成的录像片、镂空身体的鱼外型、画有不同线条和几何形图案的卡纸、音乐VCD。学具准备:幼儿用卡纸、笔。【活动过程】一、参观“开心水族馆”,观察各种鱼类,初步了解鱼类。1、幼儿听音乐自由地观看鱼类图片展。(评:一堂课的精彩开头,往往给幼儿带来新异、亲切的感觉。在教具的设计上老师把“开心水族馆”展板底色为海蓝色,配上鲜艳的图片,展区较宽,充分考虑到每个幼儿都能有足够的空间浏览展板。鱼类的图片丰富多彩,色泽鲜艳,有很好的视觉效果。幼儿被展板的内容吸引,非常好奇,产生了对鱼类形状、色彩的探究欲望)。2、师幼共同讨论,初步了解鱼类。A、刚才,我们参观了水族馆中的鱼类,你们发现了什么?(漂亮、美丽、奇怪……)B、你觉得它们哪里漂亮?颜色漂亮(有红、有黄、有白,五颜六色……)图案和花纹漂亮(有条状图案、有圆形图案……)形态各异(有圆圆的身体、有长长的身体、有扁扁的身体……)(评:教师设问很注意技巧,从鱼的颜色、图案花纹和形态三个方面由浅入深层层提问,加深幼儿对鱼类的特点的感知)。二、看录像,了解鱼类的组成。1、看录像,欣赏海底动态的鱼类,通过录像中的解说,让幼儿知道鱼是由头、躯干、尾巴、鱼鳍四个部分组成的。2、教师提问:鱼的身体由哪几部分组成的?3、教师小结:不管是什么鱼类,不管它们多么的美丽,形状多么的不同,都是由头、躯干、尾巴、鱼鳍四个部分组成的。(评:这一环节中,老师为了不限制幼儿的思维,不局限幼儿后面的创作空间,对鱼的外形认识没有采用边范画边讲解,而是通过欣赏不同动态的鱼,通过录像讲解进行的。)三、欣赏“开心鱼”不同的衣服,认识不同的线条和几何形状。1、教师出示身体镂空的“开心鱼”,依次穿上不同的衣服,让幼儿欣赏鱼的“衣服”有什么特点。(不同的线条、不同几何形状组成鱼的各种衣服)2、请幼儿用右手的食指和老师一起画鱼身上的“衣服”(各种不同的线条和形状),同时边画边说出线条和几何形状的名称,巩固对线和形状的认识。(直线、斜线、波浪线、折线、螺旋线、曲线等)3、引导幼儿注意鱼的“衣服”的线条、几何图案、颜色与鱼的身体的颜色的搭配。(评:这一环节中,教师通过让幼儿欣赏“开心鱼”衣服上不同的线条、图案,用手指画线条的方法,激发幼儿创作的欲望,避免了教师一遍遍示范、一遍遍语言说教给幼儿带来的情绪上的厌倦,幼儿在用手指学画的过程中始终情绪很高。)四、幼儿作画,教师巡视指导师:刚才小朋友参观了水族馆,欣赏了海底世界中丰富多彩的鱼类,现在老师请小朋友设计出各种你喜欢的鱼,并为它们穿上美丽的衣服,然后住进我们班的水族馆里。(评:因为是线描画,为了达到良好的视觉效果,教师改变了在白纸上作画的习惯,而是让幼儿自由选择有色彩的纸和不同性质的笔在卡纸上作画。)五、幼儿分组交流自己作画的内容。(评:由于幼儿绘画能力发展参差不齐,有的